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    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    如图所示，用长为L2、重为G2的均匀撬棍AB把一块长为L1、重为G1的均匀水泥板OD支起，并处于平衡状态。假设地面是粗糙的，水泥板与撬棍接触处是光滑的，已知α=600，β=300，作用力垂直撬棍。试求：

       （1）撬棍给水泥板的支持力多大小。     

       （2）作用力F的大小

    （1）以O为轴 

          ①

    得         ②

    （2）以A为轴   ③

    由正弦定理得：④  

    由②③④得

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，一块长为L、质量m的扁平均匀规则木板通过装有传送带的光滑斜面输送，斜面与传送带靠在一起并与传送带上表面连成一直线，与水平方向夹角为θ，传送带以较大的恒定速率转动，传送方向向上，木板与传送带之间动摩擦因数为常数，已知木板放在斜面或者传送带上任意位置时，支持力均匀作用在木板底部，将木板静止放在传送带和光滑斜面之间某一位置，位于传送带部位的长度设为x，当x=
    L
    4
    时，木板能保持静止．
    （l）设传送带与木板间产生的滑动摩擦力为f，试在0≤x≤L范围内，画出f-x图象．（本小题仅根据图象给分）
    （2）木板从x=
    L
    2
    的位置静止释放，当移动到x=L的位置时，木板的速度多大？
    （3）在（2）的过程中，木块的机械能增加量设为△E，传送带因运送木板而多消耗的电能设为w，试比较△E和w的大小关系，用文字说明理由．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，一块长为L、质量m的扁平均匀规则木板通过装有传送带的光滑斜面输送．斜面与传送带靠在一起连成一直线，与水平方向夹角θ，传送带以较大的恒定速率转动，传送方向向上，木板与传送带之间动摩擦因数为常数．已知木板处在斜面或者传送带上任意位置时，支持力都均匀作用在木板底部．将木板静止放在传送带和光滑斜面之间某一位置，位于传送带部位的长度设为x，当x=
    L
    4
    时，木板恰能保持静止．
    （1）将木板静止放在x=
    L
    2
    的位置，则木板释放瞬间加速度多大？
    （2）木板从x=
    L
    2
    的位置静止释放，始终在滑动摩擦力的作用下，移动到x=L的位置时，木板的速度多大？
    （3）在（2）的过程中，木块的机械能增加量设为△E，传送带消耗的电能设为W，不计电路中产生的电热，比较△E和W的大小关系，用文字说明理由．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，原长分别为L1=0.1m和L2=0.2m、劲度系数分别为k1=100N/m和k2=200N/m的轻质弹簧竖直悬挂在天花板上．两弹簧之间有一质量为m1=0.2kg的物体，最下端挂着质量为m2=0.1kg的另一物体，整个装置处于静止状态．g=10N/kg
    （1）这时两个弹簧的总长度为多大？
    （2）若用一个质量为M的平板把下面的物体竖直缓慢地向上托起，直到两个弹簧的总长度等于两弹簧的原长之和，求这时平板施加给下面物体m2的支持力多大？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，一块长为L、质量m的扁平均匀规则木板通过装有传送带的光滑斜面输送，斜面与传送带靠在一起并与传送带上表面连成一直线，与水平方向夹角为θ，传送带以较大的恒定速率转动，传送方向向上，木板与传送带之间动摩擦因数为常数，已知木板放在斜面或者传送带上任意位置时，支持力均匀作用在木板底部，将木板静止放在传送带和光滑斜面之间某一位置，位于传送带部位的长度设为x，当x=
    L
    4
    时，木板能保持静止．
    （l）设传送带与木板间产生的滑动摩擦力为f，试在0≤x≤L范围内，画出f-x图象．（本小题仅根据图象给分）
    （2）木板从x=
    L
    2
    的位置静止释放，当移动到x=L的位置时，木板的速度多大？
    （3）在（2）的过程中，木块的机械能增加量设为△E，传送带因运送木板而多消耗的电能设为w，试比较△E和w的大小关系，用文字说明理由．
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