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【题目】如图所示,弹簧p和细绳q的上端固定在天花板上,下端用小钩钩住质量为m的小球C,弹簧、细绳和小钩的质量均忽略不计静止时p、q与竖直方向的夹角均为60°下列判断正确的有

A若p和球突然脱钩,则脱钩后瞬间q对球的拉力大小为mg

B若p和球突然脱钩,则脱钩后瞬间球的加速度大小为g

C若q和球突然脱钩,则脱钩后瞬间p对球的拉力大小为mg

D若q和球突然脱钩,则脱钩后瞬间球的加速度大小为g

【答案】BD

【解析】

试题分析:原来p、q对球的拉力大小均为mgp和球脱钩后,球将开始沿圆弧运动,将q受的力沿法向和切线正交分解见图1

,即Fmg,合力为mgsin60°=ma,A错误,B正确;q和球突然脱钩后瞬间,p的拉力未来得及改变,仍为mg,因此合力为mg见图2,球的加速度为大小为g故C错误,D正确;故选BD

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,将小球从地面以初速度竖直上抛的同时,将另一相同质量的小球从距地面处由静止释放,两球恰在处相遇(不计空气阻力)。则

A. 两球同时落地

B. 相遇时两球速度大小相等

C. 从开始运动到相遇,球动能的减少量等于球动能的增加量

D. 相遇后的任意时刻,重力对球做功功率和对球做功功率相等

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】攀岩运动是一种考验人的意志与心理素质的运动形式户外攀岩运动更加刺激与惊险.如图所示为某户外攀岩运动的场景与运动线路图该攀岩爱好者从起点A经过B最终到达C据此图判断下列说法中正确的是(  )

A. 图中的线路ABC表示的是攀岩爱好者所走的位移

B. 线路总长度与攀岩爱好者所走时间的比等于登山者的平均速度

C. 由起点到终点攀岩爱好者所走线路的总长度等于位移

D. 攀岩爱好者所走路程要比由起点到终点的位移大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在遇到暴雨、雾霾等恶劣天气时,高速公路上能见度不足100m.在这样的恶劣天气时,甲、乙两汽车在一条平直的单行道上,乙在前、甲在后同向行驶.某时刻两车司机同时听到前方有事故发生的警笛提示,同时开始刹车,结果两辆车发生了碰撞.图示为两辆车刹车后若不相撞的v-t图像,由此可知( )

A. 刹车过程中甲车的加速度是乙车加速度的2

B. 两辆车一定是在刹车后的20s之内的某时刻发生相撞的

C. 两车相撞可能发生在乙车停止后

D. 两车刹车时相距的距离一定小于100m

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,PQNM是由粗裸导线连接两个定值电阻组合成的闭合矩形导体框,水平放置,金属棒ab与PQ、MN垂直,并接触良好。整个装置放在竖直向下的匀强磁场中,磁感强度B=0.4T。已知ab长l=0.5m,电阻R1=2Ω,R2=4Ω,其余电阻均忽略不计,若使ab以v=5m/s的速度向右匀速运动,作用于ab的外力大小为________N,R1上消耗的电热功率为________W。(不计摩擦)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,两条平行的光滑金属导轨相距L=1 m,金属导轨由倾斜与水平两部分组成,倾斜部分与水平方向的夹角为θ=37°,整个装置处在竖直向上的匀强磁场中。金属棒EFMN的质量均为m=0.2 kg,电阻均为R=2 Ω。EF置于水平导轨上,MN置于倾斜导轨上,两根金属棒均与导轨垂直且接触良好。现在外力作用下使EF棒以速度v0=4 m/s向左匀速运动,MN棒恰能在倾斜导轨上保持静止状态。倾斜导轨上端接一阻值也为R的定值电阻。重力加速度g=10 m/s2

(1)求磁感应强度B的大小;

(2)若将EF棒固定不动,将MN棒由静止释放,MN棒沿斜面下滑距离d=5 m时达到稳定速度,求此过程中通过MN棒的电荷量;

3)在(2)过程中,整个电路中产生的焦耳热。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,平行金属板AB水平正对放置,分别带等量异号电荷.一带电微粒水平射入板间,在重力和电场力共同作用下运动,轨迹如图中虚线所示,那么(  )

A. 若微粒带正电荷,则A板一定带正电荷

B. 微粒从M点运动到N点电势能一定增加

C. 微粒从M点运动到N点动能一定增加

D. 微粒从M点运动到N点机械能一定增加

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,匀强电场区域和匀强磁场区域是紧邻的,且宽度相等均为d=20cm,电场方向在纸平面内竖直向下,而磁场方向垂直于纸面向里,一带正电的粒子从O点以速度v0=4m/s沿垂直电场方向进入电场,从A点出电场进入磁场,离开电场时带电粒子在电场方向的偏转位移为电场宽度的一半,当粒子从磁场右边界上C点穿出磁场时速度方向与进入电场O点时的速度方向一致,带电粒子重力不计。求:

(1)粒子从A点进入磁场时的速度v

(2) 磁感应强度B和电场强度E的比值.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究加速度与力、质量的关系,现提供如图甲所示的实验装置:

1)以下实验操作正确的是

A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在砝码及砝码盘的牵引下恰好做匀速运动

B.调节滑轮的高度,使细线与木板平行

C.先接通电源后释放小车

D.实验中小车的加速度越大越好

2)在实验中,得到一条如图乙所示的纸带,已知相邻计数点间的时间间隔为T=0.1S,且间距x1x2x3x4x5x6已量出分别为3.09cm3.43cm3.77cm4.10cm4.44cm4.77cm,则小车的加速度a= m/s2(结果保留两位有效数字)。

3)有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定,探究加速度a与所受外力F的关系,他们在轨道水平及倾斜两种情况下分别做了实验,得到了两条a—F图线,如图丙所示。图线 是在轨道倾斜情况下得到的(填“①”“②”);小车及车中砝码的总质量m= kg

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同步练习册答案
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