[题目]对于质量一定的物体.下面说法正确的是( )A. 物体的速度发生变化.动能一定变化B. 物体的动能发生变化.速度一定变化C. 物体的速度不变.动能可能改变D. 物体的动能不变.速度一定不变题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】对于质量一定的物体，下面说法正确的是（）

A. 物体的速度发生变化，动能一定变化B. 物体的动能发生变化，速度一定变化

C. 物体的速度不变，动能可能改变D. 物体的动能不变，速度一定不变

【答案】B

【解析】

物体的速度发生变化，可能是速度方向变化，动能不一定变化，选项A错误；物体的动能发生变化，速度大小一定变化，则速度一定变化，选项B正确；物体的速度不变，动能一定不变，选项C错误；物体的动能不变，速度的方向可能变化，则速度不一定不变，选项D错误.

练习册系列答案

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】关于平抛运动,下列说法中正确的是 ( )

A. 平抛运动是匀速运动

B. 平抛运动是加速度不断变化的运动

C. 做平抛运动的物体落地时速度方向一定是竖直向下的

D. 平抛运动是匀变速曲线运动

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，一光滑水平桌面AB与一半径为R的光滑半圆形轨道相切于C点，且两者固定不动。一长L为0.8 m的细绳，一端固定于O点，另一端系一个质量为0.2 kg的小球。当小球在竖直方向静止时，球对水平桌面的作用力刚好为零。现将球提起使细绳处于水平位置时无初速释放。当小球摆至最低点时，细绳恰好被拉断，此时小球恰好与放在桌面上的质量为0.8 kg的小球正碰，碰后以2 m/s的速度弹回，将沿半圆形轨道运动。两小球均可视为质点，取g=10 m/s2。求：

（1）细绳所能承受的最大拉力为多大？

（2）在半圆形轨道最低点C点的速度为多大？

（3）为了保证在半圆形轨道中运动时不脱离轨道，试讨论半圆形轨道的半径R应该满足的条件。

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】关于曲线运动，下列说法中正确的是（）

A. 变速运动一定是曲线运动B. 曲线运动一定是变速运动

C. 速率不变的曲线运动是匀速运动D. 曲线运动也可以是匀速运动

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】用水平恒力F作用于质量为m的物体上，使之在光滑的水平面上沿力的方向移动距离l，恒力F做功为W1；再用该恒力作用在质量为2m的物体上，使之在粗糙的水平面上沿力的方向移动同样的距离l，恒力F做功为W2，则两次恒力做功的关系是（）

A. W1＞W2B. W1＝W2C. W1＜W2D. 无法判断

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】下列实例中，不计空气阻力，机械能守恒的有（）

A. 作平抛运动的物体B. 匀速上升的物体

C. 在水平面内作匀速圆周运动的汽车D. 从高处沿光滑曲面下滑的物体

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图，xOy平面的一、二、三象限内存在垂直纸面向外、磁感应强度大小为 1T的匀强磁场，ON为固定于y轴负方向的弹性绝缘薄挡板，长度为9m，M点为x轴正方向上距O点为3m的一点。现有一个比荷大小为1C/kg、带正电的粒子(不计重力)从挡板下端N处分别以不同的速率沿x轴负方向射入磁场，若粒子与挡板相碰就立即以原速率弹回，碰撞时电荷量不变，粒子最后都能经过M点，则粒子射入时的速率可能是

A. 6m/s

B. 5m/s

C. 4m/s

D. 3m/s

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】（1）图1为示波器面板，用该示波器观察频率为的正弦电压信号．把该信号接入示波器输入．

①当屏幕上出现如图2所示的波形时，为将波形调至屏幕中央，并且正弦波的正负半周不超出屏幕的范围，应调节_________钮和__________钮；（填旋钮前数字）

②如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形，现将“扫描范围”旋钮置于“”位置，然后还应调节__________钮，得到稳定波形．（填旋钮前数字）

（2）在验证机械能守恒定律的实验中，使质量为的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点，选取一条符合实验要求的纸带如图所示．为纸带下落的起始点，、、为纸带上选取的三个连续点．已知打点计时器每隔打一个点，当地的重力加速度为，那么：

①计算点瞬时速度时，甲同学用，乙同学用．其中所选择方法正确的是__________（填“甲”或“乙”）同学．（与分别表示纸带上、和、两点之间的距离）．

②同学丙想根据纸带上的测量数据进一步计算重物和纸带下落过程中所受的阻力，为此他计算出纸带下落的加速度为__________（保留三位有效数字），从而计算出阻力__________ ．

③若同学丁不慎将上述纸带从之间扯断，他仅利用点之后的纸带能否实现验证机械能守恒定律的目的__________．（填“能”或“不能”）

（3）如图所示的装置，可用于探究恒力做功与速度变化的关系．水平轨道上安装两个光电门，小车上固定有力传感器和挡光板，细线一端与力传感器连接，另一端跨过定滑轮挂上砝码盘．实验首先保持轨道水平，通过调整砝码盘里砝码的质量让小车做匀速运动以平衡摩擦力，再进行后面的操作，并在实验中获得以下测量数据：小车、力传感器和挡光板的总质量，平衡摩擦力时砝码和砝码盘的总质量，挡光板的宽度，光电门和的中心距离．