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    （4分）在用自由落体验证机械能守恒的实验中，用如图所示的装置打出一条纸带。在纸带上选取某两点，测量并计算出两点间动能的增量和重力势能的减少量，一般实验的结果总是_____(填“＞”、“=”或“＜”)，产生这一结果的原因是__________________________.
    ＜（2分）， 有阻力或有摩擦力（2分）

    试题分析：因为物体下落过程中纸带和限位孔之间有阻力、还有空气阻力，所以减少的重力势能大于动能的增加量。
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时，采用如图1所示的实验装置，让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动。其中小车质量用M表示，重物质量用m表示，加速度用a表示。

    （1）实验时需要将长木板的一端垫起适当的高度，这样做是为了消除______的影响，使小车所受合外力F等于绳对小车的拉力。
    （2）实验中由于绳对小车的拉力_______（选填“大于”、“等于”、“小于”）重物所受的重力，会给实验带来系统误差。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (1)在研究小车速度随时间变化的实验中，让小车在橡皮筋的作用下从静止弹出，打点计时器在与小车连接的纸带上打出一系列的点。从纸带上的A点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图所示。已知打点计时器电源的频率为50Hz，通过分析纸带数据可判断：

    （1）小车运动的最大速度在       两个相邻的计数点之间（填表示计数点的字母）；
    （2）小车做匀变速运动的加速度的数值是a=        m/s2。（保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律。频闪仪每隔0.05s闪光一次，图中所标数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻的速度如下表所示（当地重力加速度取9.80m/s2，小球质量m＝0.200kg，计算结果保留三位有效数字）：

    时刻




    速度（m/s）
    		4.99
    		4.48
    		3.98
    		 
    （1）由频闪照片上的数据计算t5时刻小球的速度＝__________m/s；
    （2）从t2到t5时间内，重力势能增量＝_________J，动能减少量＝________J；
    （3）在误差允许的范围内，若与近似相等，从而验证了机械能守恒定律。由上述计算所得________（选填“>”、“<”或“＝”），造成这种结果的主要原因是______________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“利用单摆测重力加速度”的实验中：

    （1）甲同学测得的重力加速度数值明显大于当地的重力加速度值，造成这一情况的可能原因是____；
    A．测量摆长时，把悬挂状态的摆线长当成摆长
    B．测量周期时，当摆球通过平衡位置时启动秒表并记为第1次，此后摆球第50次通过平衡位置时制动秒表，读出经历的时间为t，并由计算式求得周期
    C．开始摆动时振幅过小
    D．所用摆球的质量过大
    （2）乙同学先用米尺测得摆线长为97.43cm，用卡尺测得摆球直径如图甲所示为_______cm，然后用秒表记录单摆完成全振动50次所用的时间，从图乙可读出时间为____________s，当地的重力加速度g=________m/s2。（重力加速度的计算结果保留三位有效数字）
    （3）实验中，如果摆球密度不均匀，无法确定重心位置，丙同学设计了一个巧妙的方法而不用测量摆球的半径。具体作法如下：
    ①第一次悬线长为L1时，测得振动周期为T1；
    ②第二次增大悬线长为L2时，测得振动周期为T2；
    ③根据单摆周期公式可求得重力加速度为g=__________________。（用题给符号表示）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）某探究学习小组验证动能定理的实验装置如图甲所示．

    （1） 实验时首先要平衡摩擦力：取下沙桶，把木板不带滑轮的一端垫高，轻推小车，让小车________（选填“拖着”或“不拖着”）纸带运动．
    （2）打点计时器使用频率为50 Hz的交流电，记录小车运动的纸带如图乙所示．在纸带上相邻两计数点之间还有四个点未画出．本实验需根据此纸带计算_________（选填“速度”、“加速度”）的值，其中小车通过计数点“B”时，该值＝___________(计算结果保留两位有效数字)．

    （3）若实验室没有沙桶只有钩码，每个钩码质量m=50g，小车总质量M=200g，用该实验装置验证动能定理，则需验证重力对钩码所做的功是否等于____________（选填“小车”或“小车和钩码”）动能的增量．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    小李同学用如图所示的实验装置做“验证机械能守恒定律”的实验，其中电源未画出。

    (1)下列操作中正确的是________________________。
    A. 用秒表测出重物下落时间。
    B. 将打点计时器接到直流电源上。
    C. 先接通电源，再松开纸带，让重物自由下落。
    (2)如图所示，小李同学选用实验中得到的一条点迹清晰的纸带，把打点计时器所打的第一个点记作O，另选取连续三个点A、B、C作为测量点。若测得的A、B、C各点到O点的距离分别用s，s，s表示，重物的质量用m表示，当地的重力加速度为g，打点计时器所用电源的频率为f。为了方便，他可以利用图2中O点到________(选填“A”、“B”、“C”)点所代表的过程来验证机械能守恒定律；此过程中重物重力势能的减少量________，动能的增加量________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    有4条用打点计时器(所用交流电频率为50 Hz)打出的纸带A、B、C、D，其中一条是做“验证机械能守恒定律”实验时打出的．为找出该纸带，某同学在每条纸带上取了点迹清晰的、连续的4个点，用刻度尺测出相邻两个点间距离依次为x1、x2、x3.请你根据下列x1、x2、x3的测量结果确定该纸带为________．(已知当地的重力加速度为9.791 m/s2)
    A．61.0 mm,65.8 mm,70.7 mm
    B．41.2 mm,45.1 mm,53.0 mm
    C．49.36 mm,53.5 mm,57.3 mm
    D．60. 5 mm,61.0 mm,60.6 mm)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在《用自由落体验证机械能守恒定律》的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，测得当地的重力加速度g=9.8m/s2，测得所用重物的质量为1.00kg，实验中得到一点迹清晰的纸带（如图），把第一点记作O，另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点，经测量知道A、B、C、D到O点的距离分别为62.99cm，70.18 cm，77.76 cm,85.73 cm,根据以上的数据，可知重物由O运动到C点，重力势能的减小量等于_______J，动能的增加量等于_______J。（取三位有效数字）你得出的结论是                            

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