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7.物体的瞬时速度总为零,则平均速度一定为零.√.(判断对错)

分析 平均速度表示物在某一段时间或某一过程内的运动情况;而瞬时速度只能表示物体在某一瞬时或某一位置时的速度.平均速度与位移与时间的比值求解.

解答 解:因瞬时速度为0,则物体不动,无位移,则平均速度为0
故答案为:√

点评 本题考查了学生对瞬时速度、平均速度、平均速率等基本概念的理解情况,注意从它们的定义入手进行概念的区分,同时注意物理概念和生活中一些概念的不同

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.下列各组物理量都是矢量的是(  )
A.速度   力B.时间   加速度C.位移   路程D.质量   位移

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

18.某质点的位移随时间变化的关系式为s=2t+2t2,s与 t的单位分别是m和s,则质点的初速度为2m/s,加速度为4m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.关于线圈自感系数的说法,正确的是(  )
A.自感电动势越大,自感系数也越大
B.把线圈中的铁芯抽出一些,自感系数减小
C.把线圈匝数增加一些,自感系数变大
D.线圈中的电流等于零时,自感系数也等于零

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.一台正常工作的电扇,线圈电阻是20Ω,电流为0.6A,求:
(1)电扇的发热功率;
(2)10min内的电扇产生的热量.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示,平行板电容器带电后,静电计的指针张开一定的角度,若向两个平行的金属板间插入一电介质,则静电计的指针的偏角减小(填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.在科学研究时,人们常常要探究带电粒子的比荷,有甲、乙两种带电粒子以一定的速度进入圆环状空腔中,圆环状空腔置于一个与圆环平面垂直的匀强磁场中,两种粒子做圆周运动的轨迹相同(如图1虚线所示),然后保持各自的初速度不变分别先后进入同一偏转电场(如图2),测得甲乙粒子的偏距y1:y2=1:2,则甲、乙两种粒子的比荷关系是(  )
A.$\frac{{q}_{1}}{{m}_{1}}$:$\frac{{q}_{2}}{{m}_{2}}$=4:1B.$\frac{{q}_{1}}{{m}_{1}}$:$\frac{{q}_{2}}{{m}_{2}}$=1:4
C.$\frac{{q}_{1}}{{m}_{1}}$:$\frac{{q}_{2}}{{m}_{2}}$=2:1D.$\frac{{q}_{1}}{{m}_{1}}$:$\frac{{q}_{2}}{{m}_{2}}$=1:2

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图1所示的实验装置,小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出:

(1)当M与m的大小关系满足m<<M  时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力.
(2)一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定,探究做加速度与质量的关系,以下做法错误的是ACD
A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器电源
D.小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M,直接用公式a=mg/M求出.
(3)在保持小车及车中的砝码质量质量M一定,探究加速度与所受合外力的关系时,由于平衡摩擦力时操作不当,二位同学得到的a-F关系分别如图2中C、D所示(a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力).其原因分别是:
C图:平衡摩擦力过度
D图:没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示为示波器的部分构造示意图,真空室中电极K连续不断地发射电子(初速不计),经过电压为U1的加速电场后,由小孔沿水平金属板间的中心轴线射入两板间,板长为L,两板距离为d,电子穿过电场后,打在荧光屏上,屏到两板右边缘的距离为L′,水平金属板间不加电压时,电子打在荧光屏的中点.荧光屏上有a、b两点,到中点的距离均为S,若在水平金属板间加上变化的电压,要求t=0时,进入两板间的电子打在屏上a点,然后在时间T内亮点匀速上移到b点,亮点移到b点后又立即跳回到a点,以后不断重复这一过程,在屏上形成一条竖直亮线.设电子的电量为e,质量为m,在每个电子通过水平金属板的极短时间内,电场可视为恒定的.

(1)求水平金属板不加电压时,电子打到荧光屏中点时的速度的大小.
(2)求水平金属板间所加电压的最大值U2m
(3)写出加在水平金属板间电压U2与时间t(t<T)的关系式.

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