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人造卫星由于受大气阻力作用,线速度和周期变化情况为(  )
A.线速度增大,周期减小         B,线速度增大,周期增大
C.线速度减小,周期增大         D,线速度减小,周期减小
A
考点:
分析:人造卫星由于受大气阻力作用,在原来的轨道上的线速度会减小,万有引力大于所需的向心力,会做向心运动,轨道半径减小,再根据万有引力提供向心力列式求解.
解答:解:人造卫星由于受大气阻力作用,在原来的轨道上的线速度会减小,万有引力大于所需的向心力,会做向心运动,轨道半径减小;
根据万有引力提供向心力,设卫星的质量为m、轨道半径为r、地球质量为M,有
F=F
F=G,F=m=mω2r=mr,因而G=m=mω2r=mr=ma
解得v=,T==2π
由于卫星轨道半径变小,故其线速度变大、公转周期变小;
故选A.
点评:本题关键抓住万有引力提供向心力,列式求解出线速度、周期的表达式,再进行讨论.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

2011年11月初,我国“神州八号”飞船成功发射并与“天宫一号”目标飞行器顺利对接。若“神州八号”变轨前后均可看做匀速圆周运动,则“神州八号”从低轨道变轨到高轨道与“天宫一号”对接前后,下列说法正确的是
A.“神州八号”应向前喷气
B.“神州八号”应向后喷气
C.变轨后“神州八号”运行速度增大
D.变轨后“神州八号”运行周期增大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在同一平面上的三颗不同的人造地球卫星,关
于各物理量的关系,下列说法正确的是             (    )
A.根据,可知
B.根据万有引力定律,可知
C.角速度
D.向心加速度

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,是在同一轨道平面上的三颗不同的人造地球卫星,关于各物理量的关系,下列说法正确的是(      )
A.根据,要知
B.根据万有引力定律,可知FA>FB>FC
C.角速度
D.向心加速度

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

2007年10月25日17时55分,北京航天飞行控制中心对“嫦娥一号”卫星实施首次变轨控制并获得成功。右图为“嫦娥一号”某次在近地点A由轨道1变轨为轨道2的示意图,其中B、C分别为两个轨道的远地点。

关于上述变轨过程及“嫦娥一号”在两个轨道上运动的情况,下列说法中正确的是
A.“嫦娥一号”在轨道1的A点处应点火加速
B.“嫦娥一号”在轨道1的A点处的速度比在轨道2的A 点处的速度大
C.“嫦娥一号”在轨道1的B点处的加速度比在轨道2的C点处的加速度大
D.“嫦娥一号”在轨道1的B点处的机械能比在轨道2的C点处的机械能大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

.我国航天事业处于世界领先地位。我国自行研制的风云二号气象卫星和神舟七号飞船都绕地球做匀速圆周运动。风云二号离地面的高度是36000km同步卫星,神舟七号飞船离地面的高度是340km。以下说法中正确的是(    )
A.它们的线速度都大于第一宇宙速度;
B.风云二号的向心加速度小于神舟七号飞船的向心加速度;
C.风云二号的线速度大于神舟七号飞船的线速度;
D.风云二号的周期大于神舟七号飞船的周期。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

据悉我国将于2011年上半年发射“天宫一号”目标飞行器,下半年发射“神舟八号”飞船并与“天宫一号”实现对接。某同学得知上述消息后,画出“天宫一号”A和“神舟八号”B绕地球做匀速圆周运动的假想轨道,如图所示,由此假想图,可以判定  (   )
A.A的运行速率大于B的运行速率
B.A的周期小于B的周期
C.A的向心加速度大于B的向心加速度
D.B加速后可以与A实现对接

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(8分)2007年10月24日我国成功发射了“嫦娥一号”绕月卫星,我国计划2020年实现载人登月,若你通过努力学习、刻苦训练有幸成为中国登月第一人,而你为了测定月球表面附近的重力加速度进行了如下实验:
在月球表面上空让一个小球由静止开始自由下落,测出下落高度h=20m时,下落的时间正好为t=5s,则:
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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

2005年,我国自行研制的“神州六号”载人飞船顺利升空,飞行总时间115小时32分绕地球73圈。飞船升空后,首先沿椭圆轨道运行,其近地点离开地面约200公里,远地点离开地面约347公里。在绕地球飞行四圈后,地面发出指令,使飞船上的发动机在飞船到达远地点时自动点火,提高了飞船的速度,实施变轨,使得飞船在距地面h=347公里的圆形轨道上飞行。已知地球半径R0 、地球表面重力加速度g0、万有引力常量G。
为求飞船在圆轨道上的飞行速度v,某同学的解题思路如下:
已知飞船飞行总时间t,飞船绕地球圈数n,可求出飞船在圆轨道上的运行周期
T= ①,再根据 v=②  ,由①、②两式可求出v
请判断该同学的解答过程是否正确,若正确,求出结果;若不正确,请写出正确的解题过程并写出飞行速度v的数学表达式(用已知物理量字母表示)。

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同步练习册答案