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    【题目】如图所示为同一地点出发的A、B两物体做直线运动的v－t图象，由图可知 ( 　)

    A.t1时刻A、B两物体相遇

    B.t1时刻A、B两物体速度大小相等，方向相反

    C.t2时刻物体A的加速度小于物体B的加速度，二者方向相反

    D.0- t3过程中物体A、B的位移大小相等，方向相同

    【答案】C

    【解析】

    A．因图像的面积等于位移，则0-t1时间内A的位移小于B，则A、B两物体没有相遇，选项A错误；

    B．t1时刻A、B两物体速度大小相等，方向相同，选项B错误；

    C．因v-t图像的斜率等于加速度，可知t2时刻物体A的加速度小于物体B的加速度，因斜率的符号相反，可知二者加速度方向相反，选项C正确；

    D．0- t3过程中物体A、B的位移大小相等，方向相反，选项D错误。

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    【题目】如图为做匀变速直线运动的小车带动纸带通过打点计时器打出的纸带,选出的部分计数点分别记为O、A、B、C、D、E、F,每相邻两计数点间还有四个点未画出来,打点计时器使用的是50Hz的低压交流电。则：(计算结果保留两位小数)

    (1)从打O点到打F点所经历时间为______s

    (2)计数点“A”处的速度为______

    (3)小车的加速度大小为______

    (4)紧接F后面的两计数点间距为______cm

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一交流发电机的矩形线圈匝数为n=10，其电阻r=2Ω，面积S=0.2m2，在磁感应强度B=的匀强磁场中，若线圈从中性面位置开始绕垂直于磁场方向的对称轴OO′以ω=10πrad/s的角速度匀速转动，向R=18Ω的电阻供电。则以下说法中正确的是（　　）

    A. 该线圈产生的是余弦式交变电流

    B. 线圈在转动过程中产生的最大感应电动势为40V

    C. 线圈开始转动时流过电阻R的瞬时电流大小为

    D. 电阻R上消耗的电功率为9W

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】国情阅兵中展示了“大国重器”东风41，电视直播的解说词中这样介绍东风41核导弹：“战略制衡、战略摄控、战略决胜，东风41洲际战略核导弹是我国战略核力量的中流砥柱!” ．关于东风41导弹，下列说法中正确的是（ ）

    A.因为质点就是体积很小的点，所以导弹不可以被看成质点

    B.判断导弹方队经过天安门广场时队列是否整齐，可以把导弹看成质点

    C.研究导弹在空中远距离飞行的轨迹时可以把导弹看成质点

    D.研究导弹在发射架上发射的运动时间时可以把导弹看成质点

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】英国物理学家卢瑟福用粒子轰击金箱，为了解释实验结果，提出了原子的核式结构学说，下图中，O表示金原子核的位置，曲线ab和cd表示经过金原子核附近的粒子的运动轨迹，能正确反映实验结果的图是

    A. B.

    C. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系，弹簧自然悬挂，待弹簧静止时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如表；

    代表符号

    LO

    LX

    L1

    L2

    L3

    L4

    L5

    L6

    数值(cm)

    25.35

    27.35

    29.34

    31.31

    33. 40

    35. 35

    37. 40

    39. 30

    (1)如图所示是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与____的差值(填“L0”或“Lx”).

    (2)由图可知弹簧的劲度系数为___N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为____g (结果保留两位有效数字，重力加速度取10m/s2) .

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，C为中间插有电介质的电容器， b极板与静电计金属球连接，a极板与静电计金属外壳都接地。开始时静电计指针张角为零，在b板带电后，静电计指针张开了一定角度。以下操作能使静电计指针张角变大的是（ ）

    A. 将b板也接地

    B. b板不动、将a板向右平移

    C. 将a板向上移动一小段距离

    D. 取出a、b两极板间的电介质

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示．

    (1)下列说法正确的是________．

    A．在探究加速度与质量的关系时，应该保证拉力的大小不变

    B．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足对探究过程也不会产生影响

    C．在探究加速度与力的关系时，只需测量一次，记录一组数据即可

    D．在探究加速度与力的关系时，作a－F图象应该用折线将所描的点依次连接

    (2)在实验中，某同学得到了一条纸带如图所示，选择了A、B、C、D、E 、F、G作为计数点，相邻两个计数点间还有4个计时点没有标出，其中x1＝7.05 cm、x2＝7.68 cm、x3＝8.33 cm、x4＝8.92 cm、x5＝9.61 cm、x6＝10.27 cm，电源频率为50 Hz，可以计算出小车的加速度大小是________m/s2.(保留两位有效数字)

    (3)某同学将长木板右端适当垫高，其目的是________．如果长木板的右端垫得不够高，木板倾角过小，用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力，他绘出的a－F关系图象可能是________．

    A. B. C. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，竖直平面内有半径为R的半圆形光滑绝缘轨道ABC，A、C两点为轨道的最高点，B点为最低点，圆心处固定一电荷量为+q1的点电荷．将另一质量为m、电荷量为+q2的带电小球从轨道A处无初速度释放，已知重力加速度为g，则（）

    A.小球运动到B点时的速度大小为

    B.小球运动到B点时的加速度大小为3g

    C.小球从A点运动到B点过程中电势能减少mgR

    D.小球运动到B点时对轨道的压力大小为3mg＋k

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