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两名日本学者和一名美籍日本科学家10月7日分享了2008年诺贝尔物理学奖.3名物理学家分别通过数学模型“预言”了量子世界自发性对称破缺现象的存在机制和根源.这一模型融合了所有物质最微小的组成部分,使4种基本相互作用中的3种在同一理论中得到解释.这里所述的4种基本相互作用是指万有引力、______、强相互作用、______.
根据题中所述得知:4种基本相互作用是指万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用.
故答案为:电磁相互作用;弱相互作用
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

物理学发展的过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。以下几位物理学家所作科学贡献的说法正确的是   
A.库仑测定了万有引力常量
B.爱因斯坦成功地解释了电流的磁效应
C.洛仑兹发现磁场对运动电荷有力的作用
D.开普勒发现了万有引力定律和行星运动规律

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

神奇的黑洞是近代引力理论所预言的一种特殊天体,探寻黑洞的方案之一是观测双星系统的运动规律.天文学家观测河外星系大麦哲伦云时,发现了LMCX-3双星系统,它由可见星A和不可见的暗星B构成.两星视为质点,不考虑其它星体的影响,A、B围绕两者连线上的O点做匀速圆周运动,它们之间的距离保持不变,如图18所示.引力常量为G,由观测能够得到可见星A的速率v和运行周期T.

小题1:可见星A所受暗星B的引力FA可等效为位于O点处质量为的星体(可视为质点)对它的引力,设A和B的质量分别为m1、m2,试求(用m1、m2表示);
小题2:求暗星B的的质量m2与可见星A的速率v、运行周期T和质量m1之间的关系式;
小题3:恒星演化到末期,如果其质量大于太阳质量ms的2倍,它将有可能成为黑洞.若可见星A的速率,运行周期,质量m1=6ms,试通过估算来判断暗星B有可能是黑洞吗?  图18

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于力,下列说法正确的是(  )
A.力是物体与物体之间的相互作用
B.力有时能脱离物体而独立存在
C.有受力物体不一定有施力物体
D.只有相互接触的物体间才能产生作用力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列各力中按照性质命名的是(  )
A.下滑力B.库仑力C.斥力D.支持力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列哪一组力都是根据力的性质命名的?(  )
A.重力、动力、分子力B.重力、分子力、安培力
C.电力、磁力、浮力D.拉力、压力、阻力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于力的下列说法正确的是(  )
①力是改变物体运动状态的原因
②力是使物体产生形变的原因
③只有相互接触的物体才有力的作用
④在国际单位制中,力的单位是牛顿.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(16分)如图所示,有一个可视为质点的质量为m=1kg的小物块,从光滑平台上的A点以v0=1.8m/s的初速度水平抛出,到达C点时,恰好沿C点的切线方向进人固定在竖直平面内的光滑圆弧轨道,最后小物块无碰撞地滑上紧靠轨道末端D点的足够长的水平传送带。已知传送带上表面与圆弧轨道末端切线相平,传送带沿顺时针方向匀速运行的速度为v=3m/s,小物块与传送带间的动摩擦因数μ= 0.5,圆弧轨道的半径为R=2m,C点和圆弧的圆心O点连线与竖直方向的夹角θ=530,不计空气阻力,重力加速度g=10m/s2,sin530="0." 8、cos530=0.6。求:

(1)小物块到达圆弧轨道末端D点时对轨道的压力;
(2)小物块从滑上传送带到第一次离开传送带的过程中产生的热量。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,与水平面成37°倾斜轨道AB,其沿直线在C点与半径R=1m的半圆轨道CD相切,全部轨道为绝缘材料制成且放在竖直面内.整个空间存在水平向左的匀强电场,MN的右侧存在垂直纸面向里的匀强磁场.一个质量为m=0.4kg的带电小球从A点无初速开始沿斜面下滑,至B点时速度为,接着沿直线BC(此处无轨道)运动到达C处进入半圆轨道,进入时无动能损失,且刚好到达D点,从D点飞出时磁场立即消失,不计空气阻力,g=10m/s2,cos37°=0.8,求:
(1)小球带何种电荷.
(2)小球离开D点后的运动轨迹与直线AC的交点距C点的距离.
(3)小球在半圆轨道部分克服摩擦力所做的功.

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同步练习册答案