练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    如图所示在“验证力的平行四边形定则”实验中，橡皮筋一端固定于P点，另一端连接两个弹簧秤，分别用力F1与F2拉两个弹簧秤，使这端拉至O点，若要这端始终位于O点，但使F2大小不变地沿顺时针转过某一小角度，相应地使F1的大小及图中β角作以下的哪些变化是可能的

    [　　]

    A．增大F1的同时增大β角    B．增大F1的同时保持β角不变

    C．增大F1的同时减小β角    D．减小F1的同时减小β角

    答案：ABC
    解析：

    【评析】本题涉及问题仍是三个力平衡问题，且其中两力F1、F2的合力不变，一般采用图解法或正交分解法．


    提示：

    【分析】以结点O为研究对象，结点O受OP的拉力F、F1、F2三个力的作用而处于平衡，由于OP的拉力F不变，因此F1、F2的合力始终不变且恒为F，作出F2沿顺时针方向转动某一小角度的矢量三角形，如图所示，由该图可得出正解结论．


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示为“验证力的平行四边形定则”的实验装置图．
    （1）请将下面实验的主要步骤补充完整．
    ①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计；
    ②沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，并记录两个拉力的大小及方向；
    ③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录
    测力计拉力的大小及方向
    测力计拉力的大小及方向
    ．
    （2）用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，这样做的目的是
    使这两次弹簧测力计的拉力作用效果相同
    使这两次弹簧测力计的拉力作用效果相同
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，“验证力的平行四边形定则”实验中，请根据需要补充完整其实验步骤：
    （1）用图钉把白纸固定于方木板上，把橡皮筋的一端固定；
    （2）在橡皮筋的另一端系上细绳，用两只弹簧测力计分别钩住两细绳套，互成角度地拉橡皮条使之伸长，结点到达某一位置O时，需记下
    O点
    O点
    的位置、两弹簧测力计F1、F2的
    大小
    大小
    并记下两细绳的
    方向
    方向
    ；
    （3）再用一只弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长，使结点达到位置
    O点
    O点
    ，再记下弹簧测力计F的
    大小
    大小
    和细绳的
    方向
    方向
    ；
    （4）选定标度，作出力F1、F2和F的图示；
    （5）以F1、F2为邻边作平行四边形，并作出对角线．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    如图所示为“验证力的平行四边形定则”的实验装置图．
    （1）请将下面实验的主要步骤补充完整．
    ①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计；
    ②沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，并记录两个拉力的大小及方向；
    ③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录______．
    （2）用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，这样做的目的是______．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：2010-2011学年北京市海淀区高三（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示为“验证力的平行四边形定则”的实验装置图．
    （1）请将下面实验的主要步骤补充完整．
    ①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计；
    ②沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，并记录两个拉力的大小及方向；
    ③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录    ．
    （2）用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，这样做的目的是    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案