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    【题目】（1）某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，根据测量结果在白纸上画出如图甲所示的图，其中O为橡皮筋与细绳的结点．图中的_______是F1和F2的合力的理论值．（填“F”或“”）本实验采用的科学方法是_____（填字母代号）

    A．理想实验法B．等效替代法 C．控制变量法D．建立物理模型法

    （2）如图乙是螺旋测微器读数是________mm.

    【答案】F B 6.122---6.124

    【解析】

    (1)[1]F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F'是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条,使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同,测量出的合力.

    (2)[2]合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法,因此B正确.

    (3)[3]根据螺旋测微器的读数方法得出读数为：

    6mm+12.3×0.01mm=6.123mm

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    （1）在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：v1= cm/s，v2= cm/s，v3= cm/s，v4= cm/s，v5= cm/s．

    （2）在坐标纸中作出小车运动的v﹣t图象．

    （3）在求解运动小车的加速度时，两位同学对这一问题有不同看法，甲同学认为，只要在上面计算好的5个速度中，任意取两个，代入公式即可求出加速度，而乙同学则认为，应该选取v﹣t图象上的相距较远的两个点来计算加速度，请问你认为哪位同学求解的加速度的方法更合理 （填甲或乙），按照你认为合理的方法求出a= cm/s2．

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    【题目】（1）某校高一年级老师在课堂上测定学生的反应时间，按图所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺，他的手抓在28cm处，你的手候在2cm处，当他松开直尺，你见到直尺向下落时，立即用手抓住直尺，记录抓住处刻度对应的数据，重复以上步骤多次。现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据如下表（单位：cm，g=10m/s2）。这三位同学中反应速度最快的是__________同学，他的最快反应时间为_________s。

    （2）如图是“测定匀变速直线运动加速度”实验中得到的一条纸带，从O点开始每5个点取一个计数点（打点计时器的电源频率是50Hz），依照打点的先后依次编为1、2、3、4、5、6，量得s1=1.22cm， s2=2.00cm， s3=2.78cm， s4=3.62cm， s5=4.40cm，s6=5.18cm。

    ①打点计时器打计数点3时，小车的速度大小是v=_______m/s。（计算结果保留两位有效数字）。

    ②为了尽量减小误差，请使用题中给出的所有测量数据，计算小车的加速度大小为a=_______m/s2（计算结果保留两位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电源的电动势E和内阻r一定，A、B为平行板电容器的两块正对金属板，R1为光敏电阻（光敏电阻阻值随光照强度增强而减小）．当R 2的滑动触头P在a端时，闭合开关S，此时电流表A和电压表V的示数分别为I和U．以下说法正确的是

    A.若仅将R 2的滑动触头P向b端移动，则I不变，U增大

    B.若仅增大A、B板间距离，则电容器所带电荷量不变

    C.若仅用更强的光照射R 1，则I增大，U增大，电容器所带电荷量增加

    D.若仅用更强的光照射R 1，则U变化量的绝对值与I变化量的绝对值的比值不变

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    【题目】如图所示，在地球表面附近的A点发射卫星，当发射速度为v1时卫星的轨道刚好为近地圆轨道1，当发射速度为v3时卫星恰好脱离地球的引力变为了绕太阳运动的小行星，则以下说法正确的是（　　）

    A.轨道3对应的发射速度v3为7.9km/s

    B.轨道1对应的发射速度v1为7.9km/s

    C.轨道2对应的发射速度为可能为14.5km/s

    D.轨道2对应的发射速度为可能为10.8km/s

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    【题目】气闸舱是空间站中供航天员进入太空或由太空返回用的气密性装置，其原理如图所示。座舱A与气闸舱B间装有阀门K，A中充满空气，B内为真空。航天员由太空返回到B时，将B封闭，打开阀门K，A中的气体进入B中，最终达到平衡。假设此过程中系统与外界没有热交换，舱内气体可视为理想气体，不考虑航天员的影响，则此过程中（　　）

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    C.气体温度不变，压强减小

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    B. 第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加量

    C. 第一阶段物体和传送带间的摩擦生热等于第一阶段物体机械能的增加量

    D. 物体从底端到顶端全过程机械能的增加量等于全过程物体与传送带间的摩擦生热

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