精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
如图所示,一轻弹簧正好处于自然长度,另一小球自A点(刚好与弹簧相接触,但无作用力)由静止开始往下运动,已知B点为平衡位置(即此位置处弹簧弹力与小球所受重力相等),C点是弹簧被压缩到最短的位置,并以C点为零势能参考面.若不计弹簧质量和空气阻力,在小球由A→B→C的过程中( )

A.小球从A→C的运动过程中速度一直在减小
B.小球从A→C的运动过程中只有重力和弹力做功,小球的机械能守恒
C.小球减少的机械能,等于弹簧弹性势能的增量
D.整个过程重力始终做正功,弹簧弹力先做正功后做负功
【答案】分析:小球从A向C运动的过程中,弹簧弹力不断变大,当弹力小于重力时,合力做向下,加速度向下,物体加速;当弹力增加到等于重力时,速度停止增加,达到最大;此后弹力变得大于重力,合力向上,加速度向上,物体做减速运动;从能量角度考虑,弹簧的弹性势能、小球重力势能和动能总量守恒.
解答:解:A、小球从A向C运动的过程中,弹簧弹力不断变大,当弹力小于重力时,合力做向下,加速度向下,物体加速;当弹力增加到等于重力时,速度停止增加,达到最大;此后弹力变得大于重力,合力向上,加速度向上,物体做减速运动;故A错误;
B、C、小球从A→C的运动过程中只有重力和弹力做功,小球和弹簧系统的机械能守恒,小球机械能不守恒,故B错误,C正确;
D、弹簧弹力一直向上,与小球的运动方向相反,故一直做负功,故D错误;
故选C.
点评:本题关键是分析清楚小球的运动规律,小球先做加速度不断减小的加速运动,后作加速度不断变大的减速运动;同时要明确能量的转化情况.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,一轻弹簧左端固定在长木块M的左端,右端与小物块m连接,且m、M间及M与地面接触面光滑,开始时,m和M的静止,现同时对m、M施加等大反向的水平恒力F1和地F2,则从两物体开始运动以后整个运动过程中,对m、M和弹簧组成的系统(整个过程中弹簧形变不超过其弹性限度),下列说法正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,一轻弹簧左端固定在长木板M的左端,右端与小木块m连接,且m、M及M与地面间摩擦不计.开始时,m和M均静止,现同时对m、M施加等大反向的水平恒力F1
F2,设两物体开始运动以后的整个运动过程中,弹簧形变不超过其弹性限度.对于m、M和弹簧组成的系统(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

(2011?唐山二模)如图所示,一轻弹簧左端固定在竖直墙上,右端与一物块A栓接,物块B与A接触但不粘连,开始时弹簧处于原长状态.现用一水平力向左缓慢推B致使弹簧压缩,当物块移动S1=0.2m时撤去水平力.在弹力作用下物块AB向右运动,AB分离后,物块B继续向前滑行S2=
13
6
m与置于
1
4
光滑圆弧轨道底端的物块C发生正碰并粘在一起运动,最后两物块恰好能滑到
1
4
圆弧轨道的最高点:已知三物块与水平面的动摩擦因数均为0.3,圆弧轨道半径R=0.2m,物块.A、B的质量相同m1=m2=0.2kg,物块C的质量m3=0.4kg,三物块均可视为质点,取g=10m/s2,求:
(1)B、C两个物块第一次返回到圆弧底端时圆弧轨道对两物块的支持力:
(2)A、B两个物块分离时的速度;
(3)水平力F对物块B做的功.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,一轻弹簧左端固定在长木板M的左端,右端与小木块m连接,且m、M及M与地面间摩擦不计.开始时m和M均静止,现同时对m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2,设两物体开始运动以后的整个运动过程中,弹簧形变不超过其弹性限度.对于m、M和弹簧组成的系统(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,一轻弹簧竖直放置在地面上,轻弹簧下端与地面固定,上端连接一质量为M的水平钢板,处于静止状态.现有一质量为 m 的小球从距钢板 h=5m的高处自由下落并与钢板发生碰撞,碰撞时间极短且无机械能损失.己知 M=3m,不计空气阻力,g=10m/s2
( l )求小球与钢板第一次碰撞后瞬间,小球的速度 v1和钢板的速度 v2
( 2 )如果钢板作简谐运动的周期为 2.0s,以小球自由下落的瞬间为计时起点,以向下方向为正方向,在下图中画出小球的速度 v 随时间 t 变化的v-t 图线.要求至少画出小球与钢板发生四次碰撞之前的图线.(不要求写出计算过程,只按画出的图线给分)
精英家教网

查看答案和解析>>

同步练习册答案