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【题目】伽利略学科思想方法的核心是

A. 逻辑推理和实验验证相结合 B. 猜想和假设相结合

C. 理想模型 D. 实验验证

【答案】A

【解析】试题分析:伽利略设想了一个理想斜面实验,证明了物体的运动不需要力来维持.通过逻辑推理推翻亚里士多德的理论:重物比轻物下落快是错误的,等等,其科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐结合起来.故A正确,BCD错误;故选A

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】有这样一则笑话:一位女士由于驾车超速而被警察拦住。警察走过来对她说:“太太,您刚才的车速是60公里每小时!”。这位女士反驳说:“不可能的!我才开了7分钟,还不到一个小时,怎么可能走了60公里呢?”“太太,我的意思是:如果您继续像刚才那样开车,在下一个小时里您将驶过60公里。”“这也是不可能的。我沿着前面的路只要再行驶10公里就到家了,根本不需要再开60公里。”下面选项中关于这则笑话中所涉及的物理量说法正确的是

A.警察所说的“您刚才的车速是60公里每小时!”是指女士驾车的平均速度

B.警察所说的“您刚才的车速是60公里每小时!”的实际意思是指下一小时女士真要开60公里

C.女士所说的才开了7分钟是指时间间隔

D.女士所说的10公里是指从现在的地点到她家的位移

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在国际单位制中,磁感应强度的单位是( )

A. 焦耳 B. 库仑 C. 安培 D. 特斯拉

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A. 饱和汽压随温度降低而减小,与饱和汽的体积无关

B. 晶体一定具有各向异性,非晶体一定具有各向同性

C. 布朗运动是由悬浮在液体中的微粒之间的相互碰撞引起的

D. 分子间距离增大时,分子间引力和斥力都减小,分子势能不一定减小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于电场线,下列说法正确的是( )

A. 电场线是电场真实存在的曲线

B. 电场线的切线方向就是该点的电场强度方向

C. 沿着电场线方向,电场强度越来越小

D. 沿着电场线方向,电场强度越来越大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】以下说法正确的是

A加速度数值很大的物体,相等时间内速度的变化量必然很大

B加速度数值很大的物体,速度变化可以很慢

C一个质点做直线运动,开始时位移、加速度、速度三者方向相同,某时刻开始加速度大小逐渐减小直至为零,在此过程中,位移逐渐减小,当加速度减小到零时,位移不再减小

D一个质点做直线运动,开始时位移、加速度、速度三者方向相同,某时刻开始加速度大小逐渐减小直至为零,在此过程中,位移逐渐增大,当加速度减小到零时,位移达到最大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列关于力的说法正确的是

A人站在井口,用绳和水桶从深井中取水,水桶上升过程所受拉力的施力物体是人

B足球运动员猛的一脚踢出去却没有击中足球,看来离可以没有受力物体

C空中飞行的子弹能前进,说明也可以存在没有势力物体的力

D有施力物体就一定有受力物体

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】高一的新同学分别坐在甲、乙两辆汽车上去森林公园游玩,两辆汽车在平直公路上,甲车内一同学看见乙车没有运动,而乙车内一同学看见路旁的树木向东移动。如果以地面为参考系,那么

A甲车动,乙车向东运动

B动,甲车向东运动

C甲车向西运动,乙车向东运动

D甲、乙两车以相同的速度向西运动

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【题目】关于机械波,下列说法中正确的是( )

A. 自然界所刮的风就是一种机械波

B. 波不仅能传递能量,而且参与振动的质点也在随波迁移

C. 波将波源的振动形式传播出去的同时,也可以传递信息

D. 传播机械波的介质一定是可以自由流动的

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