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如图所示,跳水运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时,下列说法正确的是

A.跳板发生形变,运动员的脚没有发生形变

B.运动员受到的支持力,是跳板发生形变而产生的

C.此时跳板对运动员的支持力和运动员的重力等大

D.此时跳板对运动员的支持力大于运动员对跳板的压力

 

B

【解析】

试题分析:A跳板发生形变是由于人对跳板压力作用的效果而该力的反作用力就作用在运动员的脚上,故脚也发生形变A不对;运动员受到的支持力,是跳板施加于他的,因为跳板发生了形变要恢复而产生的,故B是正确的;

当在最低点时,运动员受到的合力方向是向上的,故跳板对运动员的支持力会大于运动员的重力C是不对的;由于跳板对运动员的支持力运动员对跳板的压力总是相互作用力,故它们的大小总是相等的,D不对。

考点:力的概念,作用力与反作用力。

 

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如果你站在超市的斜面式自动扶梯(无阶梯,如图所示)上随扶梯匀速上行,则下列相关说法正确的是 ( )

A、速度越快,人受到的合力越大

B、电梯对人的摩擦力大小与人的重力沿扶梯表面向下的分力大小相等

C、电梯对人的支持力与人的重力大小相等

D、电梯对人作用力的合力方向竖直向上

 

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A.线速度大小相同     B.角速度大小相同

C.向心加速度大小相同   D.转动频率相同

 

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110s末的速度220s通过的位移。

 

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以下对加速度的理解正确的是

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下面给出的物理量中,哪一个是标量

A位移 B路程  C加速度 D

 

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某同学验证物体质量一定时加速度与关系,实验装置如图1所示。主要思路是,通过改变悬挂小钩码的质量,改变小车所受拉力,并测得小车的加速度。将每组数据在坐标纸上描点、画线,观察图线特点。

1)实验中应该满足:钩码的质量m和小车质量M的关系为:______________________

2)如图2所示为本实验中得到的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔T=0.10s,其中x1=7.05cmx2=7.68cmx3=8.33cmx4=8.95cmx5=9.61cmx6=10.26cm。为了尽量减小误差,则用Tx1x2x6表示小车加速度大小a=___________________,计算得加速度大小a=____________m/s2(计算结果保留两位有效数字)。

3)经过6次实验,获得了6组对应的小车所受合力F、小车加速度a的数据,在坐标纸上描点、画线,得到如图3所示的a-F图线。发现图线不过原点,经排查发现:并非人为的偶然误差所致,那么,你认为出现这种结果的原因可能是: 。学习牛顿第二定律后,你认为,图3中图线的斜率表示

 

 

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如图所示为在同一直线上运动的甲、乙两物体的v-t图象,则由图象可知(

A.它们速度方向相同,加速度方向相反

B.它们速度方向、加速度方向均相反

C.t1时刻它们相遇

D.0t2时间内它们的位移相同

 

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