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13.如图所示,光滑斜面AE被分成四个长度相等的部分,即AB=BC=CD=DE,一物体从A点由静止释放,下列结论中正确的是(  )
A.物体到达各点的速率vB:vC:vD:vE=1:2:3:4
B.物体到达各点经历的时间tB:tC:tD:tE=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$:2
C.物体从A 运动到E全过程的平均速度$\overline v$<vC
D.物体通过每一部分时,其速度增量vB-vA=vC-vB=vD-vc=vE-vD

分析 根据匀变速直线运动的速度位移公式,结合位移之比求出物体到达各点的速率之比,结合速度时间公式求出物体到达各点经历的时间之比.根据平均速度推论分析AE段平均速度与C点的速度关系.抓住通过每一段时间关系分析速度的增量是否相等.

解答 解:A、根据v2=2ax得,v=$\sqrt{2ax}$,由于AB、AC、AD、AE的位移之比为1:2:3:4,则vB:vC:vD:vE=$1:\sqrt{2}:\sqrt{3}:2$,故A错误.
B、根据t=$\frac{v}{a}$知,vB:vC:vD:vE=$1:\sqrt{2}:\sqrt{3}:2$,则物体到达各点经历的时间tB:tC:tD:tE=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$:2,故B正确.
C、某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度,由于AB和BE之比为1:3,可知B点为AE的中间时刻,则AE段的平均速度$\overline{v}={v}_{B}<{v}_{C}$,故C正确.
D、因为通过连续相等位移所用的时间不等,根据△v=at知,通过每一部分的速度增量不等,故D错误.
故选:BC.

点评 解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论,并能灵活运用,有时运用推论求解会使问题更加简捷.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.如图所示,AC、BD为圆的两条互相垂直的直径,圆心为O,半径为R,电荷量均为Q的正、负点电荷放在圆周上,它们的位置关于AC对称,已知+Q与O点的连线和OC夹角为60°,下列说法正确的是(  )
A.O点电场强度大小为$\frac{\sqrt{3}kQ}{{R}^{2}}$,方向由O指向D
B.O点电场强度大小为$\frac{kQ}{{R}^{2}}$,方向由O指向D
C.A、C两点的电势关系是φAC
D.A、C两点的电势关系是φA<φC

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.直角坐标系xOy中,M、N两点位于x轴上,G、H两点坐标系如图所示,M、N两点各固定一负电荷,一电量为Q的正点电荷置于O点时,G点处的电场强度恰好为零,静电力常量用k表示,若仅将该正点电荷Q移去,则(  )
A.O点的电场强度为零
B.H点的场强为$\frac{kQ}{{a}^{2}}$,方向沿y轴正方向
C.H点的场强为$\frac{3kQ}{4{a}^{2}}$,方向沿y轴正方向
D.从O点起,沿y轴负方向移动一正试探电荷,正试探电荷的电势能减小

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.汽车由静止开始从A点沿直线ABC做匀变速直线运动,第4s末通过B点时关闭发动机,再经6s到达C点时停止.已知AC的长度为30m,则下列说法正确的是(  )
A.通过B点时速度是3 m/sB.通过B点时速度是6 m/s
C.AB的长度为12 mD.汽车在AB段和BC段的平均速度相同

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

8.如图所示,是某学习小组做“探究外力做功与物体速度变化的关系”的实验,图中是小车在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行的情形,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放.小车每次实验中获得的速度由打点计时器所打的纸带计算出.

(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、学生电源和刻度尺;
(2)实验中,小车会受到摩擦力的作用,为了使小车只在橡皮筋作用下运动,可使木板适当倾斜来平衡摩擦力,则下面操作正确的是C
A.不系橡皮筋,放开小车,能够自由下滑即可
B.不系橡皮筋,轻推一下小车,小车能够匀速下滑即可
C.不系橡皮筋,轻推一下拖着纸带的小车,小车能够匀速下滑即可
D.不系橡皮筋,放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可
(3)为了测量小车获得的最大速度,应选用纸带上点距均匀的部分进行测量和计算.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

18.某同学利用如图所示的装置探究力的平行四边形定则:竖直放置铺有白纸的木板上固定有两个轻质小滑轮,细线AB和OC连接于O点,细线AB绕过两滑轮,D、E是细线与滑轮的两个接触点.在细线末端A、B、C三处分别挂有不同数量的相同钩码,设所挂钩码数分别用Nl、N2、N3表示.挂上适当数量的钩码,当系统平衡时进行相关记录.改变所挂钩码的数量,重复进行多次实验.

(1)下列能满足系统平衡的Nl、N2、N3的取值可能为AC
A.N1=N2=3,N3=4
B.N1=N2=3,N3=6
C.N1=N2=N3=3
D.N1=3,N2=4,N3=8
(2)下列关于本实验操作的描述,正确的有BC
A.需要利用天平测出钩码的质量
B.∠EOD不宜过大
C.两滑轮的轴心不必处于同一条水平线上
D.每次实验都应使细线的结点O处于同一位置
(3)每次实验结束后,需要记录的项目有Nl、N2、N3的数值和OC、OD和OE三段细线的方向;
(4)该同学利用某次实验结果在白纸上绘制了如图所示的实验结果处理图,则根据你对本实验的理解,拉力FOD和FOE的合力的测量值应是图中的F′(选填“F”或“F′”).

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5.在平直的平面上,小滑块从静止开始以加速度大小a1=2m/s2向东做匀加速直线运动,与此同时在它的正上方有一雨滴刚好从静止下落;小滑块运动时间t后,立即以加速度大小为a2、方向与此时速度方向相反的匀变速直线运动,经相同时间t返回原处并与雨滴恰好相遇.已知雨滴最后1s下落的高度为55m.忽略空气的阻力,g=10m/s2.在此2t时间内,则(  )
A.小滑块向东加速与减速过程平均速度相同
B.小滑块向东加速与减速过程的速度变化相同
C.小滑块回到出发点的速度大小为12m/s
D.小滑块离开出发点的最大距离12m

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