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如图所示,在小车的倾角为30的光滑斜面上,用劲度系数k=500N/m的弹簧连接一质量为m=1kg的物体.
(1)当小车以的加速度运动时,m与斜面保持相对静止,求弹簧伸长的长度.
(2)若使物体m对斜面无压力,小车加速度必须多大?
(3)若使弹簧保持原长,小车加速度大小、方向如何?

【答案】分析:(1)对小滑块受力分析,受重力、支持力和拉力;再根据牛顿第二定律求出合力的大小和方向,然后运用正交分解法列式求解;
(2)小滑块对斜面体没有压力,则斜面体对小滑块也没有支持力,小滑块受到重力和拉力,物体的加速度水平向右,故合力水平向右,运用平行四边形定则求解合力,再根据牛顿第二定律求解加速度;
(3)弹簧保持原长,弹力为零,小滑块受到重力和支持力,物体沿水平方向运动,加速度水平向左,合力水平向左,运用平行四边形定则求解合力,再根据牛顿第二定律求解加速度的大小.
解答:解:(1)对小滑块受力分析,受重力、支持力和拉力,如图

加速度水平向右,故合力水平向右,将各个力和加速度都沿斜面方向和垂直斜面方向正交分解,由牛顿第二定律,得到
F-mg?sin30°=ma?cos30°
mg?cos30°-FN=ma?sin30°
解得
F=mg?sin30°+ma?cos30°=6.5N
根据胡克定律,有
F=kx
代入数据得到
x=0.013m=1.3cm
即此时当小车以的加速度运动时,弹簧伸长的长度为1.3cm.
(2)小滑块对斜面体没有压力,则斜面体对小滑块也没有支持力,小滑块受到重力和拉力,物体的加速度水平向右,故合力水平向右,运用平行四边形定则,如图

由几何关系得到
F===10N
根据牛顿第二定律,得到
a==10m/s2
即若使物体m对斜面无压力,小车加速度必须为10m/s2
(3)弹簧保持原长,弹力为零,小滑块受到重力和支持力,物体沿水平方向运动,加速度水平向左,合力水平向左,运用平行四边形定则,如图

根据几何关系,有
F=mg?tan30°
根据牛顿第二定律,有
F=ma
故a=g?tan30°=m/s2
即小车加速度大小为m/s2、方向水平向左.
点评:本题关键对小滑块受力分析后,根据牛顿第二定律,运用正交分解法或合成法列式求解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:安徽省淮北市第一中学2010届高三上学期第三次月考物理试题 题型:058

如图所示是在验证牛顿第二定律实验中,根据实验数据描绘出三条a-F图象,下列说法中正确的是________

(1)A.1、2、3三条倾直斜线所对应的小车和砝码的总质量相同

B.1、2、3三条倾直斜线所对应的小车和砝码的总质量不同

C.1、2、3三条倾直斜线中直线1对应的小车和砝码的总质量最大

D.1、2、3三条倾直斜线中直线3对应的小车和砝码的总质量最大

(2)解释4图线上部弯曲的原因__________________

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示是在验证牛顿第二定律实验中,根据实验数据描绘出三条a-F图象,下列说法中正确的是(  )(填字母代号)

(1)

A.1、2、3三条倾直斜线所对应的小车和砝码的总质量相同

B.1、2、3三条倾直斜线所对应的小车和砝码的总质量不同

C.1、2、3三条倾直斜线中直线1对应的小车和砝码的总质量最大

D.1、2、3三条倾直斜线中直线3对应的小车和砝码的总质量最大

(2)解释4图线上部弯曲的原因                

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示是在验证牛顿第二定律实验中,根据实验数据描绘出三条a-F图象,下列说法中正确的是           (填字母代号)
A.三条倾直斜线所对应的小车和砝码的总质量相同
B.三条倾直斜线所对应的小车和砝码的总质量不同
C.直线1对应的小车和砝码的总质量最大
D.直线3对应的小车和砝码的总质量最大

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示是在验证牛顿第二定律实验中,根据实验数据描绘出三条a-F图象,下列说法中正确的是           (填字母代号)

A.三条倾直斜线所对应的小车和砝码的总质量相同

B.三条倾直斜线所对应的小车和砝码的总质量不同

C.直线1对应的小车和砝码的总质量最大

D.直线3对应的小车和砝码的总质量最大

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