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    如图所示装置通过半径相同的A、B两球（质量分别为mA、mB）的碰撞来验证动量守恒定律。实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹。重复上述操作10次，得到10个落点痕迹。再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让A球仍从位置G由静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹。重复这种操作10次，得到如图所示的三个落点。用刻度尺分别测量三个落点的平均位置离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度。
    （1）两小球的质量关系应为mA___________mB（选填“大于”“小于”或“等于”）；
    （2）碰撞过程中动量守恒，则由图可以判断出N是_____球的落点，P是_____球的落点；
    （3）用题中的字母写出动量守恒定律的表达式__________。
    （1）大于  
    （2）B，A  
    （3）
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学用如图所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律．实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹．重复上述操作10次，得到10个落点痕迹．再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让A球仍从位置G由静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹．重复这种操作10次，得到了如图所示的三个落地处．
    （1）请你叙述用什么方法找出落地点的平均位置
    多做几次试验，用尽可能小的圆把所有的小球落点都圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置
    多做几次试验，用尽可能小的圆把所有的小球落点都圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置
    ．
    （2）已知：mA：mB=2：1，碰撞过程中动量守恒，则由图可以判断出Q是
    B
    B
    球的落地点，P′是
    A
    A
    球的落地点．
    （3）用题中字母写出动量守恒定律的表达式
    mAOP=mAOP′+mBOQ
    mAOP=mAOP′+mBOQ
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学用如图所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律．实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹．重复上述操作10次，得到10个落点痕迹．再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让A球仍从位置G由静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹．重复这种操作10次，得到了如图所示的三个落地点．

    （1）请你叙述用什么方法找出落地点的平均位置？
    用圆规画出尽可能小的圆把所有的小球落点痕迹都圈在里面，其圆心就是小球落地点的平均位置
    用圆规画出尽可能小的圆把所有的小球落点痕迹都圈在里面，其圆心就是小球落地点的平均位置
    ．并在图中读出OP=
    17.5cm
    17.5cm
    ．
    （2）已知mA：mB=2：1，碰撞过程中动量守恒，则由图可以判断出R是
    B
    B
    球的落地点，P是
    A
    A
    球的落地点．
    （3）用题中的字母写出动量守恒定律的表达式
    mA.
    .
    OQ
    =mA.
    .
    OP
    +mB
    .
    OR
    mA.
    .
    OQ
    =mA.
    .
    OP
    +mB
    .
    OR
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    用如图所示装置通过半径相同的A、B两球碰撞来验证动量守恒定律，实验时先使质量为mA的A球从斜槽上某一固定点G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹，重复上述操作10次，得到10个落点痕迹，把质量为mB的B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让A球仍从位置G由静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹，重复这种操作10次，得到了如图所示的三个落地处．
    ①请在图中读出OP=
    17.5
    17.5
    cm．
    ②由图可以判断出R是
    B
    B
    球的落地点，Q是
    A
    A
    球的落地点．
    ③为了验证碰撞前后动量守恒，该同学只需验证表达式
    mAOQ=mAOP+mBOR
    mAOQ=mAOP+mBOR
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学用如图所示装置通过半径相同的A，B两球的碰撞来验证动量守恒定律，图中PQ是斜槽，QR是水平槽，斜槽与水平槽之间平滑连接.实验时先使A球从斜槽上某一固定位置由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹，重复上述操作10次，得到10个落点痕迹.再把B球放在水平槽上靠近槽末端的位置，让A球仍从原位置由静止开始滚下，和B球碰撞后，A，B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹，重复这种操作10次.在记录纸上，最终确定D，E和F为三个落点的平均位置.图中O点是水平槽末端R在记录纸上的竖直投影点.

    (1)除了图中器材外，实验室还备有下列器材，完成本实验还需要用到的器材有___________.

    A.秒表      B.天平     C.毫米刻度尺      D.打点计时器(及电源和纸带)    E.圆规    F.弹簧测力计    G.游标卡尺

    (2)测得OD=15.7 cm，OE=25.2 cm，OF=40.6 cm，已知本实验中的数据相当好地验证了动量守恒定律，则入射小球与被碰小球的质量m1与m2之比=__________.(计算结果保留两位有效数字)

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年度四川省南充市高三第二次高考适应性考试物理卷 题型：实验题

    用如图所示装置通过半径相同的A、B两球（质量分别为mA、mB)的碰撞来验证动量守恒定律.实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下..落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹.重复上述操作10次，得到10个落点痕迹.再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,让A球仍从位置G由静止开始滚下，和B球碰撞后，A,B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹.重复这种操作10次，得到如图所示的三个落点.用刻度尺分别测量三个落点的平均位置离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度.

    ①两小球的质量关系应为mA ___________ mB?（选填"大于”“小于”或“等于”）.
    ②碰撞过程中动量守恒，则由图可以判断出N是_____球的落点，P是_____球的落点.
    ③用题中的字母写出动量守恒定律的表达式__________.

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