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如图11-44所示,将带电荷量Q=0.3 C、质量m′=0.15 kg 的滑块放在小车的绝缘板的右端,小车的质量M=0.5 kg,滑块与绝缘板间动摩擦因数μ=0.4,小车的绝缘板足够长,它们所在的空间存在着磁感应强度B=20 T 的水平方向的匀强磁场.开始时小车静止在光滑水平面上,一摆长 L=1.25 m、摆球质量 m=0.3 kg的摆从水平位置由静止释放,摆到最低点时与小车相撞,如图11-44所示,碰撞后摆球恰好静止,g取10 m/s2.求:

(1)摆球与小车的碰撞过程中系统损失的机械能ΔE.

(2)碰撞后小车的最终速度.

图11-44

(1)1.31 J  (2)1.2 m/s


解析:

(1)由机械能守恒定律得:mgL=

代入L、g解得v = 5 m/s.

在m碰撞M的过程中,由动量守恒定律得:mv-Mv1=0

代入m、M解得v1=1.5 m/s

所以ΔE==1.31 J.

(2)假设m′最终能与M一起运动,由动量守恒定律得:Mv1=(M+m′)v2

代入m′、M解得v2 = 0.937 5 m/s

m′以v2=0.83 m/s速度运动时受到的向上洛伦兹力f = BQv2=5.625 N>m′g =3 N.

所以m′在还未到v2=0.937 5 m/s时已与M分开了.由上面分析可知当m′的速度为v3=3/(0.3×20) m/s=0.5 m/s时便与M分开了,根据动量守恒定律可得方程:

Mv1=Mv2′+m′v3解得v2′=1.2 m/s.

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相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)如图1所示为《探究小车速度随时间变化的规律》的实验中某时刻的照片,按照实验要求应该
B
B


A.释放小车,再接通电源
B.先接通电源,再释放小车
C.同时释放小车和接通电源
(2)本实验必须
C
C

A.要平衡摩擦力
B.要求悬挂物的质量远小于小车的质量
C.上述两项要求都不需要
(3)如图2为在“探究小车速度随时间的变化规律”实验中,得到的纸带.从中确定五个计数点,量得:
d
 
1
=8.00cm,
d
 
2
=17.99cm,
d
 
3
=30.00cm,
d
 
4
=44.01cm.每相邻两个计数点间的时间间隔是0.1s.则打C点时小车的速度
v
 
C
=
1.1
1.1
m/s,小车的加速度a=
2.0
2.0
m/
s
2
 
.(结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

关于做“测电源电动势和内电阻”的实验
(1)有同学按图(a)电路进行连接,他用到的6根导线是aa、bb、cc、dd、de和bf,由于其中混进了一根内部断开的导线,所以当他按下开关后,发现两个电表的指针均不偏转,他用多用表的电压档测量bc间的电压,读数约为1.5V(已知电池电动势约为1.5V),根据上述现象可推得,这6根导线中可能哪几根内部是断开的?答:
bb′、cc′
bb′、cc′
(写导线编号).为了确定哪一根导线的内部是断开的,他至少还要用多用表的电压档再测量几次?答:
1
1

(2)排除故障后,该同学通过改变滑动变阻的电阻,测得了6组U、I的数据,根据第1、2、3、4、5和6组的数据,他在U-I图上标出了这些数据点,并且按照这些数据点的分布绘制了相应的U-I图线[如图(b)所示],由这一图线,可求得电源的电动势E为
1.45(或1.46、1.44)
1.45(或1.46、1.44)
V,内电阻r为
0.5(或0.51、0.49)
0.5(或0.51、0.49)
Ω.如果他不利用这一图线,而是利用任意两组U、I数据,那么当他选择哪二组数据时求出的E、r值误差最大?答:
2、3
2、3
(写数据组编号).

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(2011?安徽二模)
I.如图(1)所示,在探究加速度与力、质量的关系的实验中,用装有沙子的小桶通过细线绕过定滑轮拉着小车在长木板上作匀加速直线运动.通过改变沙的质量的办法来改变小车受到的作用力F,用打点计时器打出的纸带测出小车的加速度a,得出若干组F和a的数据,然后根据测得的数据作出如图(2)所示的a-F图线,发现图线既不过原点又不是直线,其可能的原因是
AD
AD

A.没有平衡摩擦力,且小车质量较小
B.平衡摩擦力时,长木板的右端垫得过高,且小车的质量较大.
C.平衡摩擦力时,长木板的右端垫得过高,且沙子和小桶的质量较大
D.平衡摩擦力时,长木板的右端垫得过低,且沙子和小桶的质量较大
II.在测量一节干电池的电动势和内电阻的实验中,备有如下器材:
A.干电池E(电动势约为1.5V,内电阻约为1Ω)
B.电流表A(量程为0.6A,内阻约为0.1Ω)
C.电流表G(满偏电流为3mA,内阻Rg=10Ω)
D.滑动变阻器R1(阻值范围0~20Ω,额定电流2A)
E.滑动变阻器R2(阻值范围0~200Ω,额定电流1A)
E.定值电阻R3=990Ω
G.开关和导线若干
(1)某同学为了完成实验,设计了如图所示的图(3)、图(4)两种参考电路,其中合理的是
4
4
.(填“3“或“4”)
(2)为了能方便准确地进行测量,其中应选择的滑动变阻器是
R2
R2
(填“R1”或“R2”).
(3)如图(5)所示,是某位同学根据他所设计的实验测得的六组数据在I1-I2图象上所描出的点(I1为电流表G的示数,I2为电流表A的示数).请你在图上画出图线,并由图线求出电池的电动势E=
1.48
1.48
V,内电阻r=
0.81
0.81
Ω.
III.如图所示是一个多量程多用电表的简化电路图.测电流和测电压各有两个量程,还有两个档位用来测电阻.在进行电阻测量时,应将选择开关S拨到
3
3
4
4
两个位置;若测量电流时只有25mA和250mA.两个量程,在某次测量时需要选择250mA量程,应将选择开关S拨到
1
1
位置.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)如图1所示,游标卡尺读数为
 
cm,秒表的读数为
 
s.
(2)电源的输出功率P跟外电路的电阻R有关,题图2是研究他们关系的实验电路.为了便于进行实验和保护蓄电池,给蓄电池串联了一个定值电阻R0,把它们一起看作电源(图2中虚线框内部分),电源的电阻就是蓄电池的内阻和定值电阻R0之和,并用r表示,电源的电动势用E表示.
①在题图3中按题图2连线,组成实验电路.
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②下表是某实验小组在实验中纪录的几组数据,根据这些数据在方格纸中画出该电源的U-I特性曲线,并读出电动势E
 
V,电源内电阻r=
 
Ω.
 I(A)  0.12 0.20  0.28  0.36  0.44  0.52  0.60  0.68 
 U(V)  3.41 3.00  2.60  2.20  1.80  1.40  1.31  0.60 
 U/I(Ω)  28.42 15.00  9.29   6.11  4.09  2.69  2.16  0.88
 UI(W)  0.41  0.60  0.73  0.79  0.79  0.73  0.78  0.41
③根据表中数据庙会出电源输出功率P跟外电路电阻R的关系曲线,分析该电源输出功率的最大值约为
 
W,此时外电路电阻约为
 
Ω.
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