练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    【题目】如图所示，轻弹簧两端栓接两个小球a、b。在水平恒力F的作用下栓接小球的细线固定在竖直墙壁上，两球静止，两细线与竖直墙壁的夹角=60°，弹簧竖直，已知两小球的质量都为2kg，重力加速度，下列说法正确的是

    A. 水平外力F的大小为

    B. 弹簧的拉力大小为40N

    C. 剪断上端细线瞬间a球加速度为

    D. 剪断上端细线瞬间b球加速度仍为0

    【答案】AD

    【解析】

    试题 对b球受力分析，受到竖直向下的重力，弹簧的拉力，若受绳子的拉力，则在水平方向上合力不可能为零，故绳子对b的拉力为零，所以，剪断上端细线瞬间，弹簧的弹力来不及改变，合力仍旧为零，故b的加速度仍为零，B错误D正确；对a球受力分析，受弹簧的弹力，重力，水平拉力和绳子的拉力作用，处于平衡状态，故有，解得，A正确；，若剪断上端细线瞬间a的合力为80N，则加速度为，C错误；

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】(1)在做“验证力的平行四边形定则”实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,则下列说法中正确的是__________．

    A、同一次实验中,O点位置允许变动

    B、实验中，橡皮条、细绳和弹簧秤应与木板保持平行

    C、实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间的夹角必须取90°

    D、实验中，要始终将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点

    (2)如图所示，是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F’是通过实验测得的合力,则哪个实验结果是符合实验事实的_________?(填“甲”或“乙”)

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】实验小组的同学在“验证牛顿第二定律”实验中，使用了如图所的实验装置。

    (1)本实验的研究对象是________

    A.砂桶（及桶中的砂） B.小车（及车中砝码）

    (2)在下列测量工具中，本次实验需要用的测量仪器有________。（选填测量仪器前的字母）

    A.刻度尺 B.秒表 C.天平

    (3)实验中，为了可以将细线对小车的拉力看成是小车所受的合外力，需要平衡摩擦力。

    操作步骤如下：先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，在不挂细绳和砂桶的情况下，改变木板的倾斜程度，直至小车能拖动纸带沿木板做________，即平衡好摩擦力。

    A.匀速直线运动 B.匀变速直线运动

    (4)在做保持小车质量不变，验证小车的加速度与其合外力成正比的实验时，小车（及车中砝码）的总质量为M，砂和砂桶的总质量为m。

    ①实验中要进行质量M和m的选取，以下最合理的一组是________。

    A.M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g

    B.M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

    C.M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g

    D.M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

    ②小芙同学在做保持小车质量不变，验证小车的加速度与其合外力成正比的实验时，根据测得的数据作出如图所示的a-F图线，所得的图线既不过原点，又不是直线，原因可能是________.（选填选项前的字母）

    A.木板右端所垫物体较低，使得木板的倾角偏小

    B.木板右端所垫物体较高，使得木板的倾角偏大

    C.M远大于m

    D.m不满足远小于M

    (5)小钟同学利用图已调整好的装置进行实验中，保持砂和砂桶的总质量不变，改变小车（及车中砝码）的总质量M，并测出不同的M所对应的加速度a，以M为横坐标，为纵坐标，在坐标纸上作出如图所示的关系图线，实验结果验证了牛顿第二定律。如果图中纵轴上的斜率为k，纵截距为b，则砂和砂桶的总质量m=________.

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】两个质量相等的小球在光滑水平面上沿同一直线同方向运动，A球的动量是7kg·m/s，B球的动量是5kg·m/s，A球追上B球时发生碰撞，则碰撞后A、B两球的动量可能值是（ ）

    A. pA=6kg·m/s，PB=6kg·m/s B. pA=3kg·m/s，PB=9kg·m/s

    C. pA=－2kg·m/s，PB=14kg·m/s D. pA=－5kg·m/s，PB=7kg·m/s

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图中虚线a、b、c、d、f代表匀强电场内间距相等的一组等势面，已知平面b上的电势为2 V。一电子经过a时的动能为10 eV，从a到d的过程中克服电场力所做的功为6 eV。下列说法正确的是（ ）

    A. 平面c上的电势为零

    B. 该电子可能到达不了平面f

    C. 该电子经过平面d时，其电势能为4 eV

    D. 该电子经过平面b时的速率是经过d时的2倍

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】两块竖直放置的平行正对的金属板构成一个平行板电容器。电容器左板接地，右板与静电计相连，在距离两板等距离的A点处有一个带电小球在静电力与细绳牵引下处于静止状态。若将左极板向右移动靠近A点（未接触）后系统再次平衡，下列说法中正确的是(　　)

    A. 绳子的张角变小

    B. 极板上的电荷量减少

    C. 静电计的指针的指针偏角不变

    D. 若细绳断掉，小球将做匀加速直线运动（未接触极板）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“用DIS研究加速度与力的关系”的实验装置如图a所示，实验中用所挂钩码的重量作为细线对小车的拉力F，通过增加钩码的数量，多 次测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图像。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a F图线，如图b所示

    （1）图线_________（填“①”或者“②”）是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的。

    （2）在轨道为斜面情况下，轨道倾斜的角度为，则小车与轨道面的动摩擦因数 （已知sin 37°＝0．6，cos 37°＝0．8）。

    （3）在轨道水平时，小车运动的阻力_________N．

    （4）图b中，拉力F较大时，a F图线明显弯曲，产生误差，为避免此误差可采取的措施是______（填选项字母）

    A．调整轨道的倾角，在未挂钩码时使小车能在轨道上匀速运动

    B．增加钩码数量的同时在小车上增加砝码，使钩码的总质量始终远小于小车的总质量

    C．将无线力传感器捆绑在小车上，再将细线连在力传感器上，用力传感器读数代替钩码的重力

    D．更换实验中使用的钩码规格，采用质量较小的钩码进行上述实验

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下面关于重力的说法不正确的是（ ）

    A. 物体对悬绳的拉力或对支持面的压力的大小可以不等于重力

    B. 质量一定的物体，其重心位置不仅与形状有关．还与质量分布情况有关

    C. 赤道上各处的重力加速度都相同

    D. 某地的重力加速度是9.79m/s2，则此地做是由落体运动的物体速度毎秒增加9.79m/s

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，重3吨的神舟十一号返回舱在距离地面十公里左右的高处，先打开减速伞，经16s速度从220m/s减至100m/s。此时减速伞与返回舱分离，同时打开主降落伞，返回舱进一步减速直至8m/s，随后匀速下降。当返回舱距离地面1m时，反推火箭点火，返回舱速度最终减至2m/s着陆。整个过程可视为竖直下落。求：

    (1)打开减速伞的16s内，宇航员处于超重还是失重状态？

    (2)返回舱以8m/s匀速下降过程中，伞绳对返回舱的拉力大小；

    (3)若宇航员体重为70kg，反推火箭点火后宇航员对舱内坐椅的压力大小。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案