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    将力传感器A固定在光滑水平桌面上，测力端通过轻质水平细绳与滑块相连，滑块放在较长的小车上，如图甲所示．传感器与计算机相连接，可获得力随时间变化的规律．一水平轻质细绳跨过光滑的定滑轮，一端连接小车，另一端系砂桶，整个装置开始时处于静止状态．在滑块与小车分离前向砂桶里缓慢倒入细砂，力传感器采集的F—t图象如图乙所示．则(　　)

    A．2.5 s前小车做变加速运动

    B．2.5 s后小车做变加速运动

    C．2.5 s前小车所受摩擦力不变

    D．2.5 s后小车所受摩擦力不变


    BD　本题考查物体的受力和运动的关系，意在考查学生对物体的受力和运动关系的理解．由题图乙可知，在2.5 s前，随砂桶拉力的增大，滑块和小车之间的摩擦力为静摩擦力且在增大，到2.5 s时，滑块和小车之间的摩擦力达到最大静摩擦力，所以2.5 s前小车一直静止，A、C错误；2.5 s后随着砂桶拉力的增大，滑块和小车之间的摩擦力为滑动摩擦力且保持不变，砂桶的拉力增大，所以合力增大，即加速度逐渐增大，BD正确．


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，一个质量为M的物体受到三个共点力F1，F2，F3的作用，则物体所受的合力大小是(　　)

    A．2F1                                  B．F2

    C．2F3                                  D．0

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于力与运动，下列说法正确的是(　　)

    A．静止的物体或匀速直线运动的物体一定不受任何外力作用

    B．当物体的速度等于零时，物体一定处于平衡状态

    C．当物体的运动状态改变时，物体一定受到外力作用

    D．物体的运动方向一定是物体所受合外力的方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    正在加速上升的气球，下面悬挂重物的绳子突然断开，此时(　　)

    A．重物的加速度立即发生改变

    B．重物的速度立即发生改变

    C．气球的速度立即改变

    D．气球的加速度立即增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，沿水平方向做匀加速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向37°角，小球和车厢相对静止，球的质量为1 kg.(g取10 m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)

    (1)求车厢运动的加速度，并说明车厢的运动情况；

    (2)求悬线对球的拉力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在国际单位制中，长度、质量和时间三个基本物理量的基本单位是(　　)

    A．km、g和h　　　　　                  B．km、kg和s

    C．m、kg和s                            D．km、kg和h

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    以v表示速度，a表示加速度，s表示位移，t表示时间，在下列各式中单位肯定错误的是(　　)

    A．s＝                               B．v＝

    C．t＝                              D．a＝

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于两物体之间的相互作用力，下列说法中正确的是(　　)

    A．马拉车，车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力

    B．马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力

    C．不论马拉车时车动还是不动，马拉车的力的大小总等于车拉马的力的大小

    D．马拉车不动或匀速前行时，才有马拉车的力与车拉马的力大小相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小铁球，电梯中有质量为50 kg的乘客，如图所示，在电梯运行时，乘客发现弹簧的伸长量是电梯静止时轻质弹簧的伸长量的一半，这一现象表明(g＝10 m/s2)(　　)

    A．电梯此时可能正以大小为1 m/s2的加速度减速上升，也可能以大小为1 m/s2的加速度加速下降

    B．电梯此时可能正以大小为1 m/s2的加速度减速上升，也可能以大小为5 m/s2的加速度加速下降

    C．电梯此时正以大小为5 m/s2的加速度加速上升，也可能是以大小为5 m/s2的加速度减速上升

    D．无论电梯此时是上升还是下降，也无论电梯是加速还是减速，乘客对电梯底板的压力大小一定是250 N

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