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    【题目】对某个物体而言，下列有关力和运动的说法，正确的是

    A.物体的速度越大，表明物体所受合力越大

    B.物体所受合力越大，物体的速度变化越快

    C.物体的速度变化越大，表明物体所受合力越大

    D.物体所受合力变化越大，物体的加速度越大

    【答案】B

    【解析】

    A．运动速度的大小与合外力没有关系，如做匀速直线运动的物体速度很大，但此时的合力是0，故A错误；

    B．物体所受合力越大，物体的加速度就越大，物体的速度变化就越快，故B正确；

    C．物体的速度变化越大，即很大，加速度，由于不知道的大小，故无法判断加速度的大小，也无法判断物体所受合外力的大小，故C错误；

    D．物体的加速度跟所受的合外力成正比，物体所受合力变化越大，加速度也随之发生变化，故D错误；

    故选B。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两车在同一直车道上运动，甲车在前，乙车在后。遇到红灯时它们同时开始作减速运动，并安全停车，两车v-t图像如图所示，下列判断正确的是

    A. t=4s时两车相距最远

    B. t=6s时两车相距最近

    C. 甲、乙两车加速度大小之比为3：2

    D. 甲、乙两车之间的距离先减小后增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，图线表示的导体的电阻为R1，图线2表示的导体的电阻为R2，则下列说法正确的是（　　）

    A. R1：R2=3：1

    B. 把R1拉长到原来的3倍长后电阻等于R2

    C. 将R1与R2串联后接于电源上，则功率之比P1：P2=1：3

    D. 将R1与R2并联后接于电源上，则电流比I1：I2=1：3

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】两只定值电阻R1＝60 Ω，R2＝20 Ω，电压表一个，练习使用电压表测电压，电路连接如图所示，电源输出电压U＝12 V不变，先用电压表与R1并联，电压表示数为U1，再用电压表与R2并联，电压表示数为U2，则下列说法正确的是

    A.U1一定为9.0 VB.U2一定大于3.0 V

    C.U1与U2之和一定为12 VD.U1与U2之和小于12 V

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲、乙所示的电路图为电表改装的示意图，G为表头、R为可调电阻，则下列说法正确的是

    A.图甲为电流表改装的原理图，减小可调电阻的阻值，改装后电表的量程增大

    B.图甲为电流表改装的原理图，减小可调电阻的阻值，改装后电表的量程减小

    C.图乙为电压表改装的原理图，减小可调电阻的阻值，改装后电表的量程增大

    D.图乙为电压表改装的原理图，减小可调电阻的阻值，改装后电表的量程减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图甲所示的实验装置探究“小车速度随时间变化的规律”。

    (1)选择器材：实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，必须使用的仪器还有_____和____。（均填选项代号）

    A．电压合适的50 Hz交流电源

    B．电压可调的直流电源

    C．刻度尺

    D．秒表

    (2)接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次。选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个计数点之间含有4个打出点（图中未画出）。下列操作正确的是____（填选项代号）。

    A．先接通电源，后释放纸带

    B．先释放纸带，后接通电源

    C．释放纸带的同时接通电源

    D．先接通电源或先释放纸带都可以

    (3)相邻两计数点之间的时间t=____s。

    (4)测量各相邻计数点的距离，分别记作x1、x2、x3…x6。0、1、2、5计数点所在位置如图乙所示，则计数点1、2之间的距离x2=_____cm。

    (5)若再次经过实验，得到另一纸带，量出相邻计数点的距离分别为x1=1.00cm，x2=2.00cm，x3=3.02cm，x4=4.10cm，x 5=5.12cm，x 6=6.01cm。根据所给的数据计算可得该小车的加速度a=___m/s2（结果保留三位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两实验小组在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，均采用如图所示的实验装置。小车及车中砝码的质量用M表示，砂和砂桶的质量用m表示。

    （1）关于m和M质量的选取，甲组同学选择了最合理的一组数据，这组数据是________

    A．M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、35g、40g

    B．M=100g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

    C．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、35g、40g

    D．M=300g，m=30g、50g、70g、90g、110g、130g、150g

    （2）乙组同学在实验中保持砂和砂桶的质量不变，通过增减放在小车中的砝码改变小车和砝码的总质量M，根据测得的多组a与M的关系作出a-图线。画出图线后，发现当较大时，图线发生了弯曲。对实验方案进行修正，可避免图线末端发生弯曲的现象，该修正方案可能是________

    A．改画a与的关系图

    B．改画a与M+m关系图线

    C．改画a与关系图线

    D．改画a与关系图线

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一只弹簧测力计。

    （1）为了完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：

    弹力F（N）

    0.50

    1.00

    1.50

    2.00

    2.50

    3.00

    3.50

    伸长量

    0.74

    1.80

    2.80

    3.72

    4.60

    5.58

    6.42

    根据表中数据作出F－x图象

    （________）

    并求得该弹簧的劲度系数k＝________N/m；

    （2）某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图甲所示，其读数为________N；同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50 N，请在图乙中画出这两个共点力的合力F合的图示；

    （________）

    （3）由图得到F合＝________N。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，轻质细绳的一端系一质量m=0.01kg的小球，另一端系一光滑小环套在水平轴O上，O到小球的距离d=0.1m，小球跟水平面接触无相互作用力，在球的两侧距球等远处，分别竖立一固定挡板，两挡板相距L=2m．水平面上有一质量为M=0.01kg的小滑块，与水平面间的动摩擦因数μ=0.25，开始时，滑块从左挡板处，以v0= 10m/s的初速度向小球方向运动，不计空气阻力，设所有碰撞均无能量损失，小球可视为质点，g=10m/s2．则：

    （1）在滑块第一次与小球碰撞后的瞬间，悬线对小球的拉力多大？

    （2）试判断小球能否完成完整的圆周运动．如能完成，则在滑块最终停止前，小球能完成完整的圆周运动多少次？

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