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14.某同学探究共点力的合成作出如图1所示的图,其中A为固定橡皮条的固定点,O为橡皮条与细绳的结合点,图中F是F1、F2合力的理论值,F′是合力的实验值,需要进行比较的是F和F′,通过本实验,可以得出结论:在误差允许的范围,两分力与其合力满足平行四边形定则.

分析 正确解答本题要掌握:该实验的实验目的是什么,另外要明确F1、F2合力的理论值和实验值分别是什么含义.

解答 解:如图所示是某同学做《探究合力跟分力的关系》实验时作出的图,其中A为固定橡皮条的固定点,O为橡皮条 与细绳的结合点,图中F是F1、F2合力的理论值,F′是合力的实验值,需要进行比较的是F和F′,通过本实验,可以得出结论:两分力与其合力满足平行四边形定则.
故答案为:F,F′,F,F′,平行四边形.

点评 探究共点力合成的规律实验需要的实验器材我们可以根据这个实验的原理(画出理论值和实际值进行比较)进行记忆,弄清楚原理自然而然的就知道那个是理论值,那个是实际值.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.有一静电场,其电势随x坐标的改变而改变,变化的图线如图所示.若将一带负电的粒子(重力不计)从坐标原点O由静止释放,粒子沿x轴运动,电场中P、Q两点的坐标分别为1mm、4mm.下列说法正确的是(  )
A.粒子经过P点和Q点时,加速度大小相等、方向相反
B.粒子经过P点与Q点时,电场力做功的功率相等
C.粒子经过P点与Q点时,动能相等
D.粒子在P点的电势能为正值

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.我国科学考察队在地球的两极地区进行科学观测时,发现带电的太空微粒平行于地面进入两极区域上空,受空气和地磁场的影响分别留下的一段弯曲的轨迹,若垂直地面向下看,粒子在地磁场中的轨迹如图甲、乙所示,则(  )
A.甲、乙两图电带电粒子动能越来越小,是因为洛伦兹力对粒子均做负功
B.图甲飞人磁场的粒子带正电,图乙飞入磁场的粒子带负电
C.圈甲表示在地球的南极处,图乙表示在地球的北极处
D.甲、乙两图中,带电粒子受到的洛伦兹力都是越来越大

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2.下列说法中正确的是(  )
A.机动车里程表上所显示的数值是位移的大小
B.路程是位移的大小
C.新闻联播从19点开始,“19点”指的是时间
D.研究地球绕太阳的公转时可以把地球看做质点

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9.用2N的水平拉力,正好使木块在水平地面上做匀速直线运动.现用4N的水平推力,使木块在2s内速度从2m/s增加到6m/s,则木块在这2s内通过的位移是多少?
木块的质量是多少?木块与地面间的动摩擦因数是多少?(取g=10m/s2

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19.如图所示电路中,A1、A2是规格相同的两个指示灯,L是自感系数很大的线圈,起初开关s1断开、s2闭合,现闭合s1,一段时间后电路稳定,下列说法中正确的是(  )
A.电路稳定后,A1、A2亮度相同
B.闭合s1后,A2逐渐变亮,然后亮度不变
C.闭合s1后,通过电阻R的电流先增大后减小
D.断开电路时,为保护负载,应先断开s2,再断开s1

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.如图所示是选择密度相同、大小不同的纳米粒子的一种装置,若待选粒子带正电且电量与其表面积成正比,待选粒子从O1进入小孔时可认为速度为零,加速电场区域Ⅰ的板间电压为U,经加速后粒子沿虚线通过小孔O2射入正交的匀强电场和匀强磁场区域Ⅱ,其中磁场的磁感应强度大小为B,左右两极板间距为d,区域Ⅱ出口小孔O3与O1、O2在同一线上,若半径为r0,质量为m0、电量为q0的纳米粒子刚好能沿直线通过,不计纳米粒子重力,则(表面积计算公式S=4πr2,体积计算公式V=$\frac{4π{r}^{3}}{3}$ )(  )
A.区域Ⅱ的电场强度与磁感应强度大小比值为$\frac{\sqrt{2{q}_{0}U}}{\sqrt{{m}_{0}}}$
B.区域Ⅱ左右两极板的电势差U1=$\frac{Bd\sqrt{{q}_{0}U}}{\sqrt{{m}_{0}}}$
C.若纳米粒子半径r>r0,则刚进入区域Ⅱ的粒子仍将沿直线通过
D.若纳米粒子半径r>r0,仍沿直线通过区域Ⅱ,则区域Ⅱ的电场强度应为原来$\frac{\sqrt{r}}{\sqrt{{r}_{0}}}$倍

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3.如图,物体从静止开始沿光滑斜面下滑过程中(斜面不动),下述说法正确的是(  )
A.重力势能逐渐减少,动能不变
B.重力势能逐渐增加,动能也逐渐增加
C.由于斜面是光滑的,所以机械能一定守恒
D.重力和支持力对物体都做正功

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4.滑板运动项目部分轨道可简化为由AB、CD两段半径R=3m的四分之一光滑竖直圆弧面与长度L=4m的水平BC段组成,如图所示,运动员和滑板总质最 m=60kg,从A点由静止自由滑入轨道,假定运动员始终在同一坚直面内运动,已知滑板与水平BC段之间的动摩擦因素μ=0.02,取g=10m/s2,求:
(1)运动员第一次滑到B点速度大小;
(2)运动员第一次滑到B点时对轨道的压力;
(3)运动员最终停止的点距B点的水平距离.

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