【题目】下面关于合力和它的两个分力的关系的叙述中,正确的是( )
A.合力一定大于其中任意的一个分力
B.合力有可能小于其中任意一个分力
C.两个分力的大小不变夹角在0~180°之间变化,夹角越大,其合力也越大
D.两个力F1和F2的夹角θ不变,F1大小不变,只要F2增大,合力F就一定增大
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【题目】在公交车上坐着一位中学生,脚边放着他携带的一小桶水。当公交车急转弯时,桶内的水溅了出来。中学生对司机有意见了,于是便出现了下面的一段对话: 中学生:师傅,怎么搞的,我桶里的水都泼出来了
司机:我车子正在转弯呢
中学生:那你弯子为什么转的那么大?转小点,桶里的水就不会泼出来了
司机:如果我把弯子转的小一点,你桶里溅出来的水会更多
你读了这段对话,对下面的说法进行判断,其中错误的是()
A.中学生说的对
B.司机师傅说的对
C.汽车转弯时,桶内的水会泼出来,这是一种离心现象
D.汽车转弯时,桶内的水会泼出来,是因为外界提供的向心力不足造成的
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【题目】以下说法正确的是__________。
A. 气体分子单位时间内与单位面积器壁碰撞的次数,仅与单位体积内的分子数有关
B. 在熔化过程中,晶体要吸收热量,但温度保持不变,内能也保持不变
C. 悬浮在液体中的微粒运动的无规则性,间接地反映了液体分子运动的无规则性
D. 当分子间的引力和斥力平衡时,分子势能最小
E. 若一定质量的理想气体温度升高,则气体分子的平均动能一定增大
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【题目】下列说法正确的是( )
A.运动的物体所受合外力一定不为零
B.物体所受的合力越大,惯性越大
C.物体速度很大时,加速度可能很小
D.物体运动时间越长,路程越大,位移也越大
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【题目】电场中有一点P,下列说法中正确的有( )
A. 若放在P点的电荷的电荷量减半,则P点的场强减半
B. 若放在P点的电荷的电荷量加倍,则P点的场强加倍
C. P点的场强越大,则同一电荷在P点受到的电场力越大
D. P点的场强方向为就是放在该点的电荷受电场力的方向
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【题目】阅读材料,回答问题。
材料一 马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说:“火药、指南针、印刷
术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具,总的来说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”
材料二 鲁迅在《电的利弊》中说:“外国用火药制造子弹御敌,中国却用它做爆竹敬神;外国用罗盘针航海,中国却用它看风水;外国用鸦片医病,中国却拿来当饭吃。”
(1)根据材料一,分析指出我国古代的“三大发明”对欧洲社会产生的最重要影响。材料二中鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题?从指南针在近代西欧和中国的不同用途,你可以得出什么历史认识?
材料三 牛顿(Isaac Newton, 1642-1727),英国物理学家、天文学家和数学家。牛顿在少年时期被公认为“一个头脑清醒、沉默和有思想的小伙子”。进入大学后,牛顿开始接触大量的科学著作。1672年发表《关于光和色的新理论》论文,提出了光的本质是微粒的见解。 1668年制造了世界上第一架反射望远镜,促使人类对天体观察进入新阶段。1687年,牛顿发表《自然哲学中的数学原理》,确定了物体运动三定律。同年,牛顿被选为国会议员,后被封为爵士,成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。有学者对于牛顿做过这样的评价:“……牛顿是曾经存在过的最伟大的天才。因为发现并建立一个宇宙系统的机会只能有一次。这对牛顿来说是幸运的。但是,这个幸运是在特定的社会和科学背景下,只能由具备相应的科学才能、素质的人去获得”。18世纪中期,牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可,对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。
——据詹姆斯·格雷克《牛顿传》
(2)根据材料三并结合所学知识,指出牛顿发现并建立一个宇宙系统的特定社会和科学背景。
(3)根据材料三并结合牛顿的科学成就,说明“牛顿的理论体系”产生的深远影响。
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【题目】下列关于路程和位移的说法,正确的是( )
A.位移就是路程
B.位移的大小永远不等于路程
C.若物体作单一方向的直线运动,位移的大小就等于路程
D.位移是矢量,有大小而无方向,路程是标量,既有大小,也有方向
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【题目】下列关于电场线的论述,正确的是( )
A. 电场线某点的切线方向就是该点的场强方向
B. 电场线的疏密反映了电荷在电场中受电场力的大小
C. 只要初速度为零,正电荷必将在电场中沿电场线方向运动
D. 电场和电场线都是假想的,实际并不存在
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【题目】意大利科学家伽利略提出自由落体定律,如果运动的物体不受阻碍就将以原速度持继运动下去;在1859年出版的《物种起源》中,达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是( )
A.肯定了人的价值和尊严
B.推动了近代科学体系的形成
C.奠定了资产阶级革命的思想基础
D.提供了观察世界的新思维
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