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在杨氏双缝干涉实验装置中,用红光做实验,在屏上呈现明暗相间、间隔距离相等的红色干涉条纹.若将其中一条缝挡住,另一条缝仍然可以通过红光,那么在屏上将看到


  1. A.
    形状与原来一样的明暗相间、间距相等的红色条纹
  2. B.
    形状与原来相似的明暗相间、间距相等的红色条纹,只是间距变窄了
  3. C.
    形状与原来不同的明暗相间、间距不等的红色条纹
  4. D.
    没有条纹,只是一片红光
C
本题考查双缝干涉与单缝衍射的区别.将一条缝挡住时,由双缝干涉变为单缝衍射,衍射条纹仍为明暗相间,但间距不相等.故正确选项为C.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)为进行”杨氏双缝干涉实验”,现准备了下列仪器:A.白炽灯;B.双窄缝片;C.单窄缝片;D.滤光片;E.白色光屏.把以上仪器装在光具座上时,正确的排列顺序应该是:
ADCBE
ADCBE
填写字母代号).
(2)在双缝干涉实验中发现条纹太密,难以测量,可以采用的改善办法是:
ABC
ABC

A.改用波长较长的光(如红光)做入射光    B.增大双缝到屏的距离
C.减少双缝间距                       D.增大双缝间距.

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年云南省芒市中学高二下学期期末考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

(1)为进行”杨氏双缝干涉实验”,现准备了下列仪器:A.白炽灯;B.双窄缝片;C. 单窄片;D.滤光片;E.白色光屏.把以上仪器装在光具座上时,正确的排列顺序应该
是:            (填写字母代号).
(2)在双缝干涉实验中发现条纹太密,难以测量,可以采用的改善办法是:        _____
A.改用波长较长的光(如红光)做入射光   
B.增大双缝到屏的距离
C.减少双缝间距                       
D.增大双缝间距

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年福建省三明一中高二下学期第二次月考物理试卷(带解析) 题型:实验题

(1)为进行“杨氏双缝干涉实验”,现准备了下列仪器:
A.白炽灯    B.双窄缝片    C.单窄缝片    D.滤光片    E.白色光屏
把以上仪器装在光具座上时,正确的排列顺序应该是:        (填写字母代号).
(2)实验中发现条纹太密,难以测量,可以采用的改善办法是     
A.改用波长较长的光(如红光)作为入射光    B.增大双缝到屏的距离
C.减少双缝间距                          D.增大双缝间距
(3)已知双缝到光屏之间的距离是600mm,双缝之间的距离是0.20mm,单缝到双缝之间的距离是100mm,某同学在用测量头测量时,先将测量头目镜中中看到的分划板中心刻线对准某条亮纹(记作第1条)的中心,这时手轮上的示数如左图所示。然后他转动测量头,使分划板中心刻线对准第7条亮纹的中心,这时手轮上的示数如右图所示。这两次示数依次为_______mm和______mm。

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科目:高中物理 来源:2013届福建省高二下学期第二次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

(1)为进行“杨氏双缝干涉实验”,现准备了下列仪器:

A.白炽灯    B.双窄缝片    C.单窄缝片    D.滤光片    E.白色光屏

把以上仪器装在光具座上时,正确的排列顺序应该是:         (填写字母代号).

(2)实验中发现条纹太密,难以测量,可以采用的改善办法是     

A.改用波长较长的光(如红光)作为入射光    B.增大双缝到屏的距离

C.减少双缝间距                          D.增大双缝间距

(3)已知双缝到光屏之间的距离是600mm,双缝之间的距离是0.20mm,单缝到双缝之间的距离是100mm,某同学在用测量头测量时,先将测量头目镜中中看到的分划板中心刻线对准某条亮纹(记作第1条)的中心,这时手轮上的示数如左图所示。然后他转动测量头,使分划板中心刻线对准第7条亮纹的中心,这时手轮上的示数如右图所示。这两次示数依次为_______mm和______mm。

 

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科目:高中物理 来源:2013届云南省芒市高二下学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

(1)为进行”杨氏双缝干涉实验”,现准备了下列仪器:A.白炽灯;B.双窄缝片;C. 单窄片;D.滤光片;E.白色光屏.把以上仪器装在光具座上时,正确的排列顺序应该

是:            (填写字母代号).

(2)在双缝干涉实验中发现条纹太密,难以测量,可以采用的改善办法是:        _____

A.改用波长较长的光(如红光)做入射光   

B.增大双缝到屏的距离

C.减少双缝间距                       

D.增大双缝间距

 

 

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