下列说法正确的是 ( )
A.曲线运动一定是变速运动
B.平抛运动一定是匀变速运动
C.匀速圆周运动是速度不变的运动
D.只要两个分运动是直线运动,合运动一定也是直线运动
科目:高中物理 来源:2016届安徽六安一中高三上期第五次月考物理卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是_________(填正确答案标号,选对1个给3分,选对2个得4分,选对3个得6分,每选错1个扣3分,最低得分0)
A.原子核发生衰变时要遵守电荷守恒和质量守恒的规律
B.根据爱因斯坦的“光子说”可知光的波长越大,光子的能量越小
C.由玻尔理论知道氢原子从激发态跃迁到基态时会放出光子
D.发生光电效应时光电子的动能只与入射光的强度有关
E.某种物质自发地发射出看不见的射线的现象是天然放射现象
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江西余江县一中高二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
一微粒质量为m带负电荷,电荷量大小是q,如图所示,将它以一定初速度在磁场中P点释放以后,它就做匀速直线运动,已知匀强磁场的磁感应强度为B,空气对微粒的阻力大小恒为f,则关于微粒做匀速直运动下列描述中正确的是 ( )
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A.微粒不可能沿竖直方向运动
B.微粒可能沿水平方向运动
C.微粒做匀速运动时的速度v大小为![]()
D.微粒做匀速运动时的速度v大小为![]()
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年广东广州执信中学等四校高二上期末物理卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,直角坐标系xOy位于竖直平面内,y轴竖直向上.第Ⅲ、Ⅳ象限内有垂直纸面向外的匀强磁场,第Ⅳ象限同时存在方向平行于y轴的匀强电场(图中未画出).一带电小球从x轴上的A点由静止释放,恰好从P点垂直于y轴进入第Ⅳ象限,然后做圆周运动,从Q点垂直于x轴进入第Ⅰ象限,Q点距O点的距离为d,重力加速度为g.根据以上信息,可以求出的物理量有( )
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A.圆周运动的速度大小 B.电场强度的大小和方向
C.小球在第Ⅳ象限运动的时间 D.磁感应强度大小
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年河北衡水冀州中学高一上期月考物理卷(解析版)B卷 题型:选择题
关于轮船渡河,正确的说法是( )
A. 水流的速度越大,渡河的时间越长
B. 欲使轮船垂直驶达对岸,船头的指向应垂直河岸
C. 欲使渡河时间越短,船头的指向应垂直河岸
D. 轮船相对水的速度越大,渡河的时间一定越短[来
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科目:高中物理 来源:2016届四川资阳高三上期第二次诊断考试物理卷(解析版) 题型:实验题
某同学通过实验测定一个阻值约为25Ω的电阻Rx的阻值。
(1)现有电源(14V,内阻可不计),滑动变阻器(0~5Ω,额定电流3A),开关和导线若干,以及下列电表:
A.电流表(0~3A,内阻约0.025Ω)
B.电流表(0~0.6A,内阻约0.125Ω)
C.电压表(0~3V,内阻约3kΩ)
D.电压表(0~15V,内阻约15kΩ)
为减小测量误差,在实验中,电流表应选用_________,电压表应选用________(选填器材前的字母);以下实验电路图中,最应采用的_________。
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(2)接通开关,改变滑动变阻器滑片P的位置,并记录对应的电流表示数I、电压表示数U。某次测量时电表示数如图所示,可得该电阻的测量值Rx==________Ω(保留两位有效数字)。
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(3)若在(1)问中选用乙电路,在不损坏电表的前提下,将滑动变阻器滑片P从一端滑向另一端,随滑片P移动距离x的增加,被测电阻Rx两端的电压U也随之增加,下列反映U—x关系的示意图中正确的是________。
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科目:高中物理 来源:2016届上海市崇明县高三第一次模拟考试物理卷(解析版) 题型:实验题
某同学利用图甲所示电路,测量电源电动势和内电阻.
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(1)所得实验数据如下表,请在给出的直角坐标系上画出
的图像.
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(2)根据所画
的图像,可求得电源电动势
V,当电流
A时电源的输出功率为 W.(保留两位有效数)
(3)实验完成后,该同学对实验方案进行了反思,认为按图甲电路进行实验操作的过程中存在安全隐患,并对电路重新设计.在图乙所示的电路中,你认为相对合理的电路是 .(Rx为未知小电阻)
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科目:高中物理 来源:2016届广西钦州港经济技术开发区中学高三上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
2013年6月20日,航天员王亚平在运行的天宫一号内上了节物理课,做了如图所示的演示实验,当小球在最低点时给其一初速度,小球能在竖直平面内绕定点O做匀速圆周运动.若把此装置带回地球表面,仍在最低点给小球相同初速度,则( )
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A.小球仍能做匀速圆周运动
B.小球不可能做匀速圆周运动
C.小球可能做完整的圆周运动
D.小球一定能做完整的圆周运动
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年湖南株洲二中高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
下列有关质点的说法正确的是:( )
A.只有细小的物体才能看成质点
B.研究地球公转的规律时,可以把地球看成质点
C.物体在任何情况下都能看成质点
D.研究地球自转的规律时,可以把地球看成质点
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