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甲车以10 m/s的速度在平直的公路上匀速行驶,乙车以4 m/s的速度与甲车平行同向做匀速直线运动.甲车经过乙车旁边时开始以0.5 m/s2的加速度刹车,从甲车刹车开始计时,求:

(1)乙车在追上甲车前,两车相距的最大距离;

(2)乙车追上甲车所用的时间.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年河北定州中学高一上9.25周练物理卷(解析版) 题型:选择题

某跳伞运动员从悬停在高空的直升机上跳下,他从跳离飞机到落地的过程中在空中沿竖直方向运动的v-t图像如图所示,则下列对他的运动情况分析正确的是( )

A.0~10s加速度的方向向下,10~15s加速度的方向向上

B.0~10s、10~15s内都在做加速度逐渐减小的变速运动

C.0~10s内下落的距离大于100m

D.10s~15s内下落的距离大于75m

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年贵州省高一上第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

运动学中有人认为引入“加速度的变化率”没有必要,然而现在有人指出“加速度的变化率”能引起人的心理效应,车辆的平稳加速(即加速度基本不变)使人感到舒服,否则人感到不舒服,关于“加速度的变化率”,下列说法正确的是( )

A.从运动学角度的定义,“加速度的变化率”的单位应是m/s3

B.加速度的变化率为0的运动是匀速直线运动

C.若加速度与速度同方向,如图所示的a-t图象,表示的是物体的速度在减小

D.若加速度与速度同方向,如图所示的a-t图象,已知物体在t=0时速度为5m/s,则2 s末的速度大小为8 m/s

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科目:高中物理 来源:2017届广西桂林市高三10月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图甲所示,某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验:

①为达到平衡阻力的目的,取下细绳及托盘,通过调整垫片的位置,改变长木板倾斜程度,根据打出的纸带判断小车是否做 运动。

②连接细绳及托盘,放入砝码,通过实验得到图乙所示的纸带。纸带上O为小车运动起始时刻所打的点,选取时间间隔为0.1s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G。实验时小车所受拉力为0.2N,小车的质量为0.2kg。请计算小车所受合外力做的功W和小车动能的变化ΔEk,补填表中空格里(结果保留至小数点后第四位)。


 

O—B
 

O—C
 

O—D
 

O—E
 

O—F
 

W/J
 

0.0432
 

0.0572
 

0.0734
 

0.0915
 


 

ΔEk/J
 

0.0430
 

0.0570
 

0.0734
 

0.0907
 


 

分析上述数据可知:_________ _________。

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科目:高中物理 来源:2017届广西桂林市高三10月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,两个质量相同的物体A和B,在同一高度处,A物体自由落下的同时B物体沿光滑斜面下滑(空气阻力不计),则

A. A、B两物体同时达到地面

B. 当它们到达地面时,动能相同,速度也相同

C. B物体重力所做的功比A物体重力所做的功多

D. A、B两物体在运动过程中机械能都守恒

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科目:高中物理 来源:2017届甘肃省天水市高三第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

某时刻,两车从同一地点、沿同一方向做直线运动,下列关于两车的位移x、速度v随时间t变化的四个图象中能反应t1时刻两车相遇的是

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科目:高中物理 来源:2017届甘肃省天水市高三第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,表面光滑半径为R的半球固定在水平地面上,球心O的正上方Oˊ处有一个无摩擦定滑轮,轻质细绳两端各系一个小球挂在定滑轮上(不计小球大小),两小球平衡时,若滑轮两侧细绳的长度分别为l1=2.5R,l2=2.4R。则这两个小球的质量之比m1∶m2为

A.24∶1 B.25∶1 C.24∶25 D.25∶24

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科目:高中物理 来源:2017届甘肃省高三上学期9月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

一物体自t=0时开始做直线运动,其速度图线如图所示。下列选项正确的是( )

A.在0~6s内,物体离出发点最远为30m

B.在0~6s内,物体经过的路程为40m[

C.在0~4s内,物体的平均速率为7.5m/s

D.5~6s内,物体所受的合外力做负功

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年吉林省松原市高一上期初考物理卷(解析版) 题型:选择题

下列关于矢量和标量的说法正确的是( )

A.甲、乙两物体位移分别为x甲=3 m,x乙=-5 m,则x甲>x乙

B.甲、乙两物体运动的位移大小均为50 m,这两个物体的位移必定相同

C.温度计读数有正有负,所以温度也是矢量

D.温度计读数的正负号表示温度高低,不表示方向,温度是标量

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