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    （18分）
    （1）如图8所示是探究影响平行板电容器电容大小因素的实验装置。

    ①关于此实验装置中的静电计，下列说法中正确的是     。（选填选项前面的字母）
    A．静电计指针张角的大小反映了平行板电容器所带电荷量的多少
    B．静电计指针张角的大小反映了平行板电容器两板间电压的大小
    C．静电计的外壳与A板相连接后可不接地
    D．可以用量程为3V的电压表替代静电计
    ②让圆形平行板电容器带电后，静电计的指针偏转一定角度。不改变A，B两板所带的电荷，且保持两极在竖直平面内。开始时两板正对，现要使静电计指针偏角变大，下列做法中可行的            。（选填选项前面的字母）
    A．保持B板小动，A板向上平移
    B．保持B板不动，A板向右平移
    C．保持A、B两板不动，在A、B之间插入一块绝缘介质板
    （2）在探究单摆周期与摆长关系的实验中，
    ①关于安装仪器及测时的一些实验操作，下列说法中正确的是      。（选填选项前面的字母）
    A．用米尺测出摆线的长度，记为摆长
    B．先将摆球和摆线放在水平桌面上测量摆长，再将单摆悬挂在铁架台上
    C．使摆线偏离竖直方向某一角度（接近5°），然后静止释放摆球
    D．测出摆球两次通过最低点的时间间隔记为此单摆振动的周期
    ②实验测得的数据如下表所示。

    次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    摆长
    		80.00
    		90.00
    		100.00
    		110.00
    		120.00
    30次全振动时间
    		53.8
    		56.9
    		60.0
    		62.8
    		65.7
    振动周期
    		1.79
    		1.90
    		2.00
    		2.09
    		2.19
    振动周期的平方
    		3.20
    		3.61
    		4.00
    		4.37
    		4.80
     
    请将笫三次的测鼙数据标在图9中，并在图9中作出T2随变化的关系图象。

    ③根据数据及图象可知单摆周期的平方与摆长的关系是     。
    ④根据图象，可求得当地的重力加速度为          m／s2。（结果保留3位有效数字）


    （1）①B、C（说明：选对但不全的得2分，有错选的得零分，共3分）；
    ②A（3分）
    （2）① C（3分）；②见答图1（3分）；

    ③周期的平方与摆长成正比（说明：其他说法正确同样得分。3分）；
    ③9．86（3分）

    解析

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2008?黄冈一模）（1）如图1是“用描迹法画出电场中平面上的等势线”的实验示意图，电极A接电源负极，电极B接电源正极，a、b、c、d、e是五个基准点．当电流从“+”接线柱流人电流表时，指针向“+”接线柱一侧偏转；当电流从“-”接线柱流人电流表时，指针向“-”接线柱一侧偏转在实验时，探针I接触基准点d，另一探针Ⅱ接触探测点p（pd连线垂直于AB连线），灵敏电流计指针向“-”接线柱一侧偏转，为尽快探测到与d点电势相等的点，探针Ⅱ由p点
    D
    D

    A．向上移动    B．向下移动    C．向左移动    D．向右移动

    （2）某同学看到一只鸟落在树枝上的P处时，鸟随树枝上下振动．该同学用秒表测出完成30次全振动所用的时间为34.0s，他猜想一定次数的振动时间可能与鸟的质量成正比，也许利用这一猜想可以测出鸟的质量．于是他想通过实验来验证这种猜想井算出这只鸟的质量该同学采用了如下方法进行探究：在如图2所示的树枝上的P处悬挂不同质量的砝码，并分别测出砝码30次全振动所用的时间，测量数据记录如下表
    砝码质量m/g 100 200 300 400 500
    时间t/s 21.2 30.0 36.7 42.4 47.4
    此同学根据测量数据作出了m-t图象如图所示

    下面请你来帮助他完成实验任务，并回答相关问题：
    ①根据这位同学作出的m-t图象可知，他的猜想是否正确？
    不正确
    不正确
    （填“正确”或“不正确”）
    ②观察这位同学作出的m-t图线形状及走势，提出你对振动时间t与砝码质量m间关系的假设，并通过列表作出相应的图象，得出结论，写出t与m间的关系式．
    如果在计算或作图时需要，可参考下面的根式表：
    m 100 200 300 400 500
    		m
    		 10.0 14.1 17.3 20.0 22.4
     3
    		m
    		 4.6 5.8 6.7 7.4 7.9
    假设：
    t∝
    		m
    或 砝码的质量与时间的平方成正比
    t∝
    		m
    或 砝码的质量与时间的平方成正比
    ；
    列表：
    		m
    /
    		g
    		m
    /
    		g
    10.0
    10.0
    14.1
    14.1
    17.3
    17.3
    20.0
    20.0
    22.4
    22.4
    时间t/s
    时间t/s
    21.2
    21.2
    30.0
    30.0
    36.7
    36.7
    42.4
    42.4
    47.4
    47.4
    作图：（画在答题卡的坐标纸上）
    结论：
    图象是一条过原点的倾斜直线，说明砝码做30次全振动的时间与其质量的平方根成正比
    图象是一条过原点的倾斜直线，说明砝码做30次全振动的时间与其质量的平方根成正比
    ；
    关系式：
    m=0.22t2（在0.20t2-0.25t2之间均正确）
    m=0.22t2（在0.20t2-0.25t2之间均正确）
    ．

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