如图所示，凹槽
放在水平面上，槽与水平面间的动摩擦因数
，槽的内表面光滑。在内表面上有一小物块
靠左侧壁放置，与槽的右侧壁相距为
。、的质量均为
。现对槽施加一个大小
、方向水平向右的推力，使和一起从静止开始向右运动。当槽运动的距离为
时，将推力撤去，此后和发生相对运动，再经一段时间小物块碰到槽的右侧壁。（
）
（1）求撤去推力瞬间槽的速度大小
；
（2）撤去推力后，小物块从凹槽左侧壁运动至右侧壁所经过的时间
。
科学实验活动册系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
如图10所示，在x轴上坐标为＋1m的点上固定一个电量为＋4Ｑ的点电荷，坐标原点Ｏ处固定一电量为一Ｑ的点电荷.则
（1）在x=3m处的电场强度是多少？
（2）在x坐标轴上哪个位置的电场强度为0？
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示，oa、ob是竖直平面内两根固定的光滑细杆，o、a、b、c位于同一圆周上，c为圆周的最高点，a为最低点。每根杆上都套着一个小滑环，两个滑环都从o点无初速释放，用t1、t2分别表示滑环到达a、b所用的时间，则下列关系正确的是
A．t1 = t2 B．t1 > t2
C．t1 < t2 D．无法确定
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示，带支架的平板小车沿水平面向左做直线运动，小球A用细线悬挂于支架前端，质量为m的物块B始终相对于小车静止地摆放在右端。B与小车平板间的动摩擦因数为μ.若某过程中观察到细线偏离竖直方向θ角，则此刻小车对物块B产生的作用力的大小和方向为
A．
，竖直向上;
B．
，斜向左上方;
C．
，水平向右；
D．
，斜向右上方。
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科目：高中物理 来源： 题型：
某同学做“探究共点力合成的规律”实验时，主要步骤是：
A. 在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B. 用图钉把橡皮条的一端固定在板上的一点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C. 用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O. 记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数；
D. 按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E. 只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F’的图示；
F. 比较力F’与F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。
上述步骤中：
①有重要遗漏的步骤的序号是 和 ；
②甲、乙两同学分别作出A、B两图，正确的是 。
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科目：高中物理 来源： 题型：
下列物体运动的情况中，可能存在的是（ ）
A、某时刻物体具有加速度，而速度为零
B、物体具有恒定的速率，但速度仍变化
C、物体速度恒定，但其速率有可能变化
D、物体的速度在增大，加速度在减小
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科目：高中物理 来源： 题型：
一个从静止开始做匀加速直线运动的物体，从开始运动起，连续通过三段位移的时间分别是1 s、2 s、3 s，这三段位移的长度之比和这三段位移上的平均速度之比分别是( )
A、1∶22∶32；1∶2∶3 B、1∶23∶33；1∶22∶32
C、1∶2∶
3；1∶1∶1 D、1∶3∶5；1∶2∶3
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科目：高中物理 来源： 题型：
某人在相距10m的A、B两点间练习折返跑，他由静止从A出发跑向B点，到达B点后立即返回A点。设加速过程和减速过程都是匀变速运动，加速过程和减速过程的加速度的大小分别是
和
，运动过程中的最大速度为4m/s，从B点返回过程中达到最大速度后即保持该速度运动到A点，求：
（1）从B点返回A点过程中以最大速度运动的时间；
（2）从A运动到B点与从B运动到A两过程的平均速度大小之比。
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科目：高中物理 来源： 题型：
“套圈圈”是小孩和大人都喜爱的一种游戏。如图所示，某小孩和大人直立在界外，在同一条竖直线上的不同高度分别水平抛出圆环，并恰好套中前方同一物体。假设圆环的运动可以视为平抛运动，则（ ）
A．大人和小孩抛出的圆环运动时间一样长
B．大人应以较小的速度抛出圆环
C．小孩抛出的圆环发生的位移较小
D．小孩抛出的圆环水平初速度较小，小孩更容易套中
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作用过程，由动能定理得
（2分）
（1分）
此时槽
（2分）
（1分）
