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    【题目】下列叙述中符合历史史实的是

    A. 卢瑟福的α粒子散射实验揭示了原子核有复杂结构

    B. 玻尔理论成功地解释了各种原子的发光现象

    C. 爱因斯坦成功地解释了光电效应现象

    D. 赫兹从理论上预言了电磁波的存在

    【答案】C

    【解析】卢瑟福的α粒子散射实验提出原子核式结构学说，A错误；玻尔建立了量子理论，成功解释了氢原子发光现象，B错误；爱因斯坦成功地解释了光电效应现象，C正确；麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在，赫兹证实了电磁波的存在，D错误．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一质量为的小物体以一定的速率沿水平方向滑到水平传送带上左端的点。当传送带始终静止时，已知物体能滑过其右端的点，则下列判断正确的是（）

    A. 传送带若逆时针方向匀速运行，物体也能滑过点

    B. 传送带若逆时针方向匀速运行，物体可能先向右做匀减速运动直到速度减为零，然后向左加速，因此不能滑过点

    C. 传送带若顺时针方向匀速运行，当其运行速率时，物体将一直做匀速直线运动且滑过点

    D. 传送带若顺时针方向匀速运行，当其运行速率时，物体将一直向右做匀加速运动且滑过点

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在绳下吊一个小球保持静止状态，在下述说法中正确的是（ ）

    A. 绳对小球的拉力就是小球的重力

    B. 绳对小球的拉力大小等于小球的重力，但拉力不是重力

    C. 由于小球吊在空中，所以小球的重力没有施力物体

    D. 小球重力的施力物体是地球

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一运动员用双手握住竖直的杆子匀速攀上时所受的摩擦力f1的方向是_______，然后匀速下滑时，所受的摩擦力f2的方向是_________。且其摩擦力的大小f1______f2（填“等于”、“大于”或“小于”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】17世纪，伽利略就通过实验分析指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去，从而得出力是改变物体运动的原因，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，下列关于物理学研究方法的叙述正确的是（ ）

    A．卡文迪许扭秤实验应用了微元的思想方法

    B．运用了比值定义的方法

    C．速度，当△t非常小时可表示t时刻的瞬时速度，应用了极限思想方法

    D．在探究加速度、力和质量三者之间关系的实验中，应用了控制变量法

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，圆形区域内有垂直纸面向内的匀强磁场，三个质量和电荷量都相同的带电粒子a、b、c，以不同的速率对准圆心O沿着AO方向射入磁场，其运动轨迹如图．若带电粒子只受磁场力的作用，则下列说法正确的是（ ）

    A．三个粒子都带正电荷

    B．c粒子速率最小

    C．c粒子在磁场中运动时间最短

    D．它们做圆周运动的周期Ta=Tb=Tc

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（　　）

    A. 太阳辐射的能量主要来自太阳内部的核裂变反应

    B. β衰变的实质是核内的中子转化成了一个质子和一个电子

    C. 结合能越大，原子核中核子结合得越牢固，原子核越稳定

    D. 放射性元素的半衰期与原子所处的化学状态和外部条件有关

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，公路上有一辆公共汽车以10m/s的速度匀速行驶，为了平稳停靠在站台，在距离站台P左侧位置50m处开始刹车做匀减速直线运动。同时一个人为了搭车，从距站台P右侧位置30m处从静止正对着站台跑去，假设人先做匀加速直线运动，速度达到4m/s后匀速运动一段时间，接着做匀减速直线运动，最终人和车到达P位置同时停下，人加速和减速时的加速度大小相等，求：

    （1）汽车刹车的时间。

    （2）人的加速度大小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在正方形的四个顶点上分别固定有带电荷量绝对值均为Q的点电荷，其带电性如图所示．正方形的对角线交点为O，在两条对角线上分别取点A、B、C、D且OA＝OB＝OC＝OD．不计电子重力．则（ ）

    A．C、D两点的电场强度相同，A、B两点的电场强度不同

    B．C、D两点电势相等，A、B两点电势不相等

    C．电子从C点沿直线运动到D点，电势能先增加后减少

    D．电子从O点沿直线运动到B点，电势能先增加后减少

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