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【题目】压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小,有位同学利用压敏电阻设计了判断小车运动状态的装置,其工作原理如图(a)所示,将压敏电阻和一块挡板固定在绝缘小车上,中间放置一个绝缘重球。小车向右做直线运动过程中,电流表示数如图(b)所示,下列判断正确的是( )

A.从t1到t2时间内,小车做匀速直线运动
B.从t1到t2时间内,小车做匀加速直线运动
C.从t2到t3时间内,小车做匀速直线运动
D.从t2到t3时间内,小车做匀加速直线运动

【答案】D
【解析】 在t1t2内,I变大,阻值变小,压力变大,根据牛顿第二定律可知,小车做变加速运动,故AB错误;
t2t3内,I不变,压力恒定,小车做匀加速直线运动,故C错误,故D正确。
故选D
本题是考查分析分析图像的能力,以及牛顿第二定律的应用。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于电场,下列说法正确的是(

A.只要有电荷存在,电荷周围就一定存在着电场

B.电场不是客观存在的,是人们虚构的

C.电荷间的相互作用是通过电场产生的,电场最基本的性质是对放在其中的电荷有力的作用

D.电场只能存在于真空中和空气中,不可能存在于物体中

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【题目】下列关于力的说法,正确的是(  )

A.被踢出去的足球在地面上向前滚动,是由于受到向前的牵引力作用

B.重力的方向不一定指向地心

C.物体相互作用时,先有施力物体,后有受力物体

D.力是使物体发生形变或使物体运动状态改变的原因

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【题目】利用落体法验证机械能守恒定律实验,由于重物及纸带受空气及打点计时器阻力的作用,系统误差的情况总是:重物减少的重力势能比增加的动能________(填“大些”或“小些”)。

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【题目】如图所示,水平面内的等边三角形ABC的边长为L,顶点C恰好位于光滑绝缘直轨道CD的最低点,光滑直导轨的上端点D到A、B两点的距离均为L,D在AB边上的竖直投影点为O。一对电荷量均为-Q的点电荷分别固定于A、B两点。在D处将质量为m、电荷量为+q的小球套在轨道上(忽略它对原电场的影响),将小球由静止开始释放,已知静电力常量为k、重力加速度为g,且,忽略空气阻力,则

A. 轨道上D点的场强大小为

B. 小球刚到达C点时,其加速度为零

C. 小球刚到达C点时,其动能为

D. 小球沿直轨道CD下滑过程中,其电势能先增大后减小

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【题目】关于摩擦起电和感应起电的实质,下列说法正确的是(

A.摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能,也说明通过做功可以创造出电荷

B.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体

C.感应起电说明电荷可以从物体的一部分转移到另一部分

D.感应起电说明电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体

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【题目】在《探究加速度与力、质量的关系》实验中.

(1)某组同学用如图1所示装置,采用控制变量的方法,来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到力的关系.下列措施中不需要和不正确的是
A.首先要平衡摩擦力,使小车受到合力就是细绳对小车的拉力.
B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝码,使小车能匀速滑动.
C.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
E.每次小车都要从同一位置开始运动
F.实验中应先放小车,然后再开打点计时器的电源
(2)某组同学实验得出数据,画出a﹣F图象如图2所示,那么该组同学实验中出现的问题可能是
A.实验中摩擦力没有平衡
B.实验中摩擦力平衡过度
C.实验中绳子拉力方向没有跟平板平行
D.实验中小车质量发生变化.

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【题目】某物理兴趣小组利用学校的数字实验室设计了一个测量小车瞬时速度的实验。设计的实验装置如图所示。将长直木板B支成斜面,小车C的前端固定挡光片P,光电门G固定在木板的侧面A处,让小车在斜面上的同一位置O由静止释放,用光电计时器(未画出)记录挡光片通过光电门时挡光的时间Δt。兴趣小组共准备了宽度Δx不同的五块挡光片,分别做了五次实验(每次实验时挡光片的前沿均与小车的前端对齐),并计算出各次挡光片通过光电门的平均速度 ()。根据记录的数据,在给出的坐标纸上画出了图线,已知图线的斜率为k,纵轴截距为b,根据图线回答如下问题:

1图线,得出小车的加速度大小为________

2图线,得出小车前端过A处的瞬时速度大小为________

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【题目】某小型水电站的电能输送示意图如下,发电机的输出电压为220 V,输电线总电阻为 r , 升压变压器原副线圈匝数分别为n1n2 , 降压变压器原副线圈匝数分别为n3n4(变压器均为理想变压器).要使额定电压为220 V的用电器正常工作,则( )

A.
B.
C.升压变压器的输出电压等于降压变压器的输入电压
D.升压变压器的输出功率大于降压变压器的输入功率

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