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如图甲所示,为验证动能定理的实验装置,较长的小车的前端固定有力传感器,能测出小车所受的拉力,小车上固定两个完全相同的遮光条A、B,小车、传感器及遮光条的总质量为M,小车放在安装有定滑轮和光电门的光滑轨道D上,光电门可记录遮光条A、B通过它时的挡光时间.用不可伸长的细线将小车与质量为m的重物相连,轨道放在水平桌面上,细线与轨道平行(滑轮质量、摩擦不计).

(1)用螺旋测微器测遮光条的宽度,如图乙所示,则遮光条的宽度d= mm

(2)实验过程中 满足M远大于m(填“需要”或“不需要”).

(3)实验主要步骤如下:

①测量小车、传感器及遮光条的总质量M,测量两遮光条间的距离L,按图甲正确连接器材.

②由静止释放小车,小车在细线拉动下运动,记录传感器的示数F及遮光条A、B 经过光电门的挡光时间tA和tB,则验证动能定理的表达式为 (用字母M、F、L、d、tA、tB表示).

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(1)火星的密度;

(2)火星的半径.

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两相邻的匀强磁场区域的磁感应强度大小不同,方向平行.一速度方向与磁感应强度方向垂直的带电粒子(不计重力),从较强磁场区域进入到较弱磁场区域,粒子的:

A.轨道半径减小,角速度增大 B.轨道半径减小,角速度减小

C.轨道半径增大,角速度增大 D.轨道半径增大,角速度减小

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年安徽省高二下期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

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B.落到M和N两点速度之比为1:1

C.M和N两点距离斜面底端的高度之比为1:2

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美国物理学家于1995年在国家实验室观察到了顶夸克。这是近二十几年粒子物理研究最重要的实验进展之一。正、反顶夸克之间的强相互作用势能可写为,式中是正、反顶夸克之间的距离,是强相互作用耦合常数,无单位,是与单位制有关的常数,则在国际单位制中常数的单位是( )

A. B. C. D.

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