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    【题目】下列物理量中不属于矢量的是

    A. 速度 B. 路程 C. 加速度 D. 位移

    【答案】B

    【解析】

    试题速度、加速度、位移都有大小和方向，是矢量，路程是标量。选项C正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，虚线为一静电场中的等势面1、2、3、4，相邻等势面间的电势差相等，其中等势面3的电势为0。一带正电的点电荷仅在静电力的作用下沿图中实线从a点运动到b点，经过a、b两点时粒子的动能分别为5eV和26eV。当这一点电荷运动到某一位置c时，其电势能变为-5 eV。下列说法正确的是(　　　)

    A．粒子从a点运动到b点的过程中电场力做负功

    B．粒子在a点的电势能小于其在b点的电势能

    C．粒子在c点时的动能为24 eV

    D．a、b点的电势关系为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在下列情形中，研究对象可视为质点的是 （ ）

    A. 研究跳高运动员的越杆动作时

    B. 计算火车从上海开往北京的时间时

    C. 研究滑冰运动员的旋转动作时

    D. 研究“天宫一号”绕地球运行的轨迹时

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】卢瑟福用α粒子轰击氮核发现质子。发现质子的核反应为：。已知氮核质量为mN=14.00753u，氧核的质量为mO=17.00454u，氦核质量mHe=4.00387u，质子（氢核）质量为mp=1.00815u。（已知：1uc2=931MeV，结果保留2位有效数字）求：

    （1）这一核反应是吸收能量还是放出能量的反应？相应的能量变化为多少？

    （2）若入射氦核以v0=3×107m/s的速度沿两核中心连线方向轰击静止氮核。反应生成的氧核和质子同方向运动，且速度大小之比为1:50。求氧核的速度大小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，矩形线框abcd位于通电直导线附近，且开始时与导线在同一平面，线框的两个边与导线平行。欲使线框中产生感应电流，下面做法可行的是 （ ）

    A. 线框向上平动

    B. 线框向右平动

    C. ad边与导线重合，绕导线转过一个小角度

    D. 以ab边为轴转过一个小角度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将理想变压器原线圈接入电压随时间变化规律为： 的交流电源，在副线圈两端并联接入规格为“22V，22W”的灯泡10个，灯泡均正常发光．除灯泡外的电阻均不计，下列说法正确的是（　　）

    A. 变压器原、副线圈匝数比为

    B. 电流表示数为1A

    C. 电流表示数为10A

    D. 副线圈中电流的频率为5Hz

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量为M的物体内有光滑圆形轨道，现有一质量为m的小滑块刚好能沿该圆形轨道在竖直面内作圆周运动。A、C点为圆周的最高点和最低点，B、D点是与圆心O同一水平线上的点。小滑块运动时，物体M在地面上静止不动，设物体M对地面的压力FN，下列说法中正确的是( )

    A. 小滑块在B点时，FN＝Mg，摩擦力方向向右

    B. 小滑块运动过程中，小滑块、物体M和地球组成系统机械能不守恒

    C. 小滑块在C点时，FN＝(M＋4m)g，M与地面无摩擦

    D. 小滑块在A点时，FN＝(M＋m)g，摩擦力方向向左

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“蹦极”是勇敢者的运动，如图为蹦极运动过程示意图．某人身系弹性绳自高空p点自由下落，其中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止地悬吊着时的平衡位置．不计空气阻力，则下列说法中正确的是（　　）

    A. 人和弹性橡皮绳组成系统机械能守恒

    B. 从a至c的过程中，重力的冲量大小大于弹性绳的冲量大小

    C. 从p至c的过程中重力所做的功等于人克服弹力所做的功

    D. 从a至c的过程中人的动量一直增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在光滑水平面上，质量为m的小球A和质量为m的小球B通过轻弹簧相连并处于静止状态，弹簧处于自然伸长状态；质量为m的小球C以初速度v0沿AB连线向右匀速运动，并与小球A发生弹性碰撞。在小球B的右侧某位置固定一块弹性挡板(图中未画出)，当小球B与挡板发生正碰后立刻将挡板撤走。不计所有碰撞过程中的机械能损失，弹簧始终处于弹性限度内，小球B与挡板的碰撞时间极短，碰后小球B的速度大小不变，但方向相反。则B与挡板碰后弹簧弹性势能的最大值Em可能是(　　)

    A. B.

    C. D.

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