【题目】某人用手将1Kg物体由静止匀加速向上提起1m,这时物体的速度为2m/s(g取10m/s2),在向上提起1m的过程中,下列说法正确的是( )
A.物体机械能增加12J
B.合外力做功2J
C.合外力做功12J
D.物体克服重力做功10J
【答案】A,B,D
【解析】解:A、物体机械能增加量为△E=mgh+ =1×10×1+ ×1×22=12J,故A正确.
BC、根据由动能定理知,合外力做的功等于物体动能的变化,故合外力做的功为:W合= mv2= ×1×22J=2J,故B正确,C错误.
D、物体上升过程中克服重力做功为:WG=mgh=1×10×1=10J.故D正确.
故选:ABD.
【考点精析】掌握功能关系和机械能综合应用是解答本题的根本,需要知道当只有重力(或弹簧弹力)做功时,物体的机械能守恒;重力对物体做的功等于物体重力势能的减少:W G =E p1 -E p2;合外力对物体所做的功等于物体动能的变化:W 合 =E k2 -E k1 (动能定理);除了重力(或弹簧弹力)之外的力对物体所做的功等于物体机械能的变化:W F =E 2 -E 1;系统初态的总机械能E 1 等于末态的总机械能E 2 ,即E1 =E2;系统减少的总重力势能ΔE P减 等于系统增加的总动能ΔE K增 ,即ΔE P减 =ΔE K增;若系统只有A、
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【题目】如图,水平的皮带传送装置中, 为主动轮, 为从动轮,皮带在匀速移动且不打滑。此时把一重10N的物体由静止放在皮带上的 A 点,若物体和皮带间的动摩擦因数。则下列说法正确的是()
A. 刚放上时,物体受到向左的滑动摩擦力4N
B. 达到相对静止后,物体受到的是静摩擦力
C. 皮带上 M 点受到向下的静摩擦力
D. 皮带上 N 点受到向下的静摩擦力
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【题目】如图所示,质量为mA、mB的两个物体A和B,用跨过定滑轮的细绳相连.用力把B压在水平桌面上,使A离地面的,高度为H,且桌面上方细绳与桌面平行.现撤去压B的外力,使A、B从静止开始运动,A着地后不反弹,在运动过程中B始终碰不到滑轮.B与水平桌面间的动摩擦因数为μ,不计滑轮与轴间、绳子的摩擦,不计空气阻力及细绳、滑轮的质量.求:
(1)A下落过程的加速度;
(2)绳上的拉力的大小;
(3)B在桌面上运动的位移.
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【题目】为了测定某轿车在平直路上启动阶段的加速度(轿车启动时的运动可近似看成是匀加速直线运动),某人拍摄一张在同一底片上多次曝光的照片,如图1-6-12所示,如果拍摄时每隔2 s曝光一次,轿车车身总长为4.5 m,那么这辆轿车的加速度为( )
图1-6-12
A.1 m/s2 B.2.25 m/s2
C.3 m/s2 D.4.25 m/s2
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【题目】将灼热的铜丝伸入盛氯气的集气瓶中,剧烈反应,燃烧产生棕黄色烟,向集气瓶中加入少量水,观察到溶液呈黄绿色,主要原因是CuCl2溶液中存在黄绿色的[CuCl4]2-。现向蓝色的硫酸铜溶液中,加入少量稀氨水,得到蓝色絮状沉淀,继续加入氨水后,蓝色沉淀溶解,得到深蓝色溶液,再向其中加入少量浓盐酸,得到绿色溶液,则该绿色溶液中主要存在的离子是( )
A.Cu2+、[Cu(H2O)4]2+、SO42-
B.[CuCl4]2-、[Cu(H2O)4]2+、NH4+、SO42-
C.[CuCl4]2-、NH4+、SO42-
D.[Cu(NH3)4]2+、[Cu(H2O)4]2+、SO42-
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【题目】如图所示,小物块A与圆盘保持相对静止,随圆盘一起做匀速圆周运动,则下列关于A受力情况的说法中正确的是( )
A.受重力、支持力和向心力
B.受重力、支持力和指向圆心的摩擦力
C.受重力、支持力和与运动方向相反的摩擦力
D.受重力、支持力、指向圆心的摩擦力和指向圆心的向心力
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【题目】生活中的物理知识无处不在,如图(左)是我们衣服上的拉链的一部分,图(右)是拉链头内部构造图。关于其中的物理原理,以下说法正确的是
A. 在用力向下拉开拉链时,三角形的物体只是为了将拉链分开,并没有省力
B. 在用力向下拉开拉链时,三角形的物体对拉链产生垂直其表面的力较大,故比较省力
C. 在用力向上合上拉链时,弧AB和弧CD部分对拉链产生较大的挤压力,故比较费力
D. 以上说法都不正确
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【题目】光滑的水平面叠放有质量分别为m和 的两木块,下方木块与一劲度系数为k的弹簧相连,弹簧的另一端固定在墙上,如图所示.已知两木块之间的最大静摩擦力为f,为使这两个木块组成的系统象一个整体一样地振动,系统的最大振幅为( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】如图所示,请你的同学用手指拿着一把长30 cm的直尺,你的手离开直尺下端1cm处,当他松开直尺,你见到直尺向下作匀加速运动时,立即用手抓着直尺,记录抓住处的数据,重复以上步骤多次。直尺下落的加速度为9.8 m/s2。现有A、B、C三位同学相互测定神经系统的反应时间,得到以下数据(单位:cm,注意:计算结果保留两位有效数字)。
请问:(1)A、B、C三位同学中,反应最快的是_________同学;
(2)就A同学而言,他最快的反应时间是_________s。()
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