A.运动物体不容易停下来是因为物体具有惯性 |
B.质量大的物体惯性大 |
C.地球上的物体才有惯性 |
D.惯性都是有害的,我们应设法防止 |
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.立即停止运动 | B.向左做变加速运动 |
C.向左做匀加速运动 | D.向左做减速运动 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.亚里士多德认为力不是维持运动的原因 |
B.速度很大,很难停下来,说明速度越大,物体的惯性也越大 |
C.把手中的球由静止释放后,球能加速下落,说明力是改变物体惯性的原因 |
D.N不属于国际单位制的基本单位 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.同一个物体,速度越大,惯性就越大 |
B.物体静止时没有惯性,只有运动的物体才有惯性 |
C.同一个物体,运动时和静止时的惯性是相同的 |
D.物体在失重时,惯性一定为零 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.采用了大功率的发动机后,某些赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度。这表明,可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性 |
B.射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透,这表明它的惯性小了 |
C.货运列车运行到不同的车站时,经常要摘下或加挂一些车厢,这会改变它的惯性 |
D.摩托车转弯时,车手一方面要控制适当的速度,另一方面要将身体稍微向里倾斜,通过调控人和车的惯性达到急转弯的目的 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.理想实验是建立在经验事实基础上的合乎逻辑的科学推理 |
B.理想实验完全是逻辑思维的结果,不需要经过客观事实的检验 |
C.理想实验抓住了客观事实的主要因素,忽略次要因素,从而更加深刻地揭示了自然规律 |
D.理想实验所提出的设想在现实生活中是不可能出现的,因此得出的结论是没有价值的 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题
A.运动员对地面的压力小于运动员受到的重力 |
B.地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力 |
C.地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力 |
D.运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力 |
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