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    某同学用位移传感器研究木块在斜面上的滑动情况，装置如图（a）。己知斜面倾角q＝37°。他使木块以初速度v0沿斜面上滑，并同时开始记录数据，绘得木块从开始上滑至最高点，然后又下滑回到出发处过程中的s-t图线如图（b）所示。图中曲线左侧起始端的坐标为（0，1.4），曲线最低点的坐标为（0.6，0.4）。重力加速度g取10m/s2。sin37°＝0.6，cos37°＝0.8求：

    小题1:木块上滑时的初速度v0和上滑过程中的加速度a1；
    小题2:木块与斜面间的动摩擦因数m；
    小题3:木块滑回出发点时的速度vt。

    小题1:8m/s2
    小题2:0.25
    小题3:
    （1）由图线得……（1分）
    由（0，1.4）代入   得……（1分）
    ……（1分）
    所以v0＝4m/s……（1分）
    a＝8m/s2……（1分）
    （2）上滑过程 ……（2分）
    0.25……（1分）
    （3）下滑过程 ……（2分）
    ……（1分）
    由
    ……（1分）
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    现要验证“当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量成反比”这一物理规律。给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺、天平、砝码、钩码若干。实验步骤如下（不考虑摩擦力的影响），在空格中填入适当的公式或文字。

    （1）用天平测出小车的质量m
    （2）让小车自斜面上方一固定点A1从静止下滑到斜面底端A2，记下所用的时间t。
    （3）用米尺测量A1与A2之间的距离s。则小车的加速度a＝            。
    （4）用米尺测量A1相对于A2的高度h。则小车所受的合外力F＝               。
    （5）在小车中加钩码，用天平测出此时小车与钩码的总质量m，同时改变h，使m与h的乘积不变。测出小车从A1静止开始下滑到斜面底端A2所需的时间t。请说出总质量与高度的乘积不变的原因______________________________。
    （6）多次测量m和t，以m为横坐标，t2为纵坐标，根据实验数据作图。如能得到一条____________线，则可验证“当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量成反比”这一规律。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    下面是某实验小组用气垫导轨和光电计时器（数字计时器）“探究加速度与外力关系”时得到的数据表格．
    保持滑块质量M（M=0.2kg）不变时的实验数据
    砝码的质量m/kg
    		滑块所受拉力大小的近似值F/N
    		滑块通过光电门1的速度/（m/s）
    		滑块通过光电门2的速度/（m/s）
    		两光电门的距离S/m
    		滑块加速度的计算值a/()


    		0．09
    		0．15
    		0．50
    		   


    		0．12
    		0．21
    		0．50
    		   


    		0．14
    		0．25
    		0．50
    		   
    小题1:请完成上面表格内的“加速度的计算值”的填空（结果取2位有效数字）
    小题2:根据表中数据，在下图的a－F坐标系中描出相应的点，并作出a－F图象

    小题3:（1分）由a－F图象得出的结论为：____________________________________．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。

    小题1:在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________不变，用钩码所受的重力作为_________，用DIS测小车的加速度。
    小题2:改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。

    ①分析此图线的OA段可得出的实验结论是___________________                            __。
    ②（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是(      )
    A．小车与轨道之间存在摩擦
    B．导轨保持了水平状态
    C．所挂钩码的总质量太大
    D．所用小车的质量太大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做《研究共点力的合成》实验时。

    小题1:已准备好的器材有：方木板1块、橡皮条1根、细绳套2个、三角板1副、刻度尺1把、图钉若干只，还缺少的器材是_____________。
    小题2:实验时先用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O，此时需记录的是_____________、_____________、_____________；再用一只弹簧秤通过细绳套把橡皮条的结点拉到__________，做好有关记录。
    小题3:实验时得到结果如右图所示，（F’与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳套的结点），图中用一只弹簧秤拉时测得的力是_______。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示“用DIS验证斜面上力的分解”实验中，A、B处各放一个力传感器，将物体的重力分解为平行于斜面方向的分力（用F1表示）和垂直于斜面方向的分力（用F2表示）。在斜面倾角θ由0º变到90º的过程中，F1将     ，F2将             （以上均选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了探究弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图像，从图像上看，该同学没能完全按实验要求做，使图像上端成为曲线，图像上端成为曲线的原因是                       ，弹簧B的劲度系数为               ．若要制作一个精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧          （选填“A”或“B”） ．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    以下实验中可以用打点计时器和纸带测速度进行数据处理的有                                    （    ）
    A．验证牛顿运动定律
    B．验证力的平行四边形定则
    C．探究动能定理
    D．验证机械能守恒定律

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在学生实验“用DIS研究机械能守恒定律”中，为了研究势能与动能转化时的规律，需要按正确的实验步骤来完成．
    小题1:请按正确的实验顺序填写下列步骤：________．
    ①开启电源，运行DIS应用软件，点击实验条目中的“研究机械能守恒定律”，软件界面．
    ②卸下“定位挡片”和“小标尺盘”，安装光电门传感器并接入数据采集器．
    ③摆锤置于A点，点击“开始记录”，同时释放摆锤，摆锤通过D点的速度将自动记录在表格的对应处．
    ④把光电门传感器放在大标尺盘最底端约D点，并以此作为零势能点．A、B、C点相对于D点的高度已事先输入，作为计算机的默认值．
    ⑤点击“数据计算”，计算D点的势能、动能和机械能．
    ⑥依次将光电门传感器放在标尺盘的C、B点，重复实验，得到相应的数据．
    小题2:在实验过程中，是否有重要的实验步骤遗漏？若有，请写出该步骤的内容：
                                                                          

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