坐在行驶的列车里的乘客.看到铁轨两旁的树木迅速后退.“行驶着的列车和“树木迅速后退的参考系分别为 A．地面.地面 B．地面.列车 C．列车.列车 D．列车.地面题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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坐在行驶的列车里的乘客，看到铁轨两旁的树木迅速后退，“行驶着的列车”和“树木迅速后退”的参考系分别为(　　)

A．地面、地面　　　　　 B．地面、列车

C．列车、列车 D．列车、地面

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相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=6t+2t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点:

A．第1s内的位移是6m

B．前2s内的平均速度是10m/s

C．任意相邻1s内的位移差都是4m

D．任意1s内的速度增量都是6m/s

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科目：高中物理 来源： 题型：

小船在水速较小的河中横渡，并使船头始终垂直河岸航行，到达河中间时突然上游来水使水流速度加快，小船在静水中速度保持不变，则对此小船渡河的说法正确的是（）

A．小船到达对岸的时间不变

B．小船到达对岸的位移将变大

C．因小船船头始终垂直河岸航行，故所用时间及位移都不会变化

D．因船速与水速关系未知，故无法确定渡河时间及位移的变化

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科目：高中物理 来源： 题型：

物理学历史上许多规律的发现或学说的建立，是在科学家之间相互启发、相互印证的过

程中应用物理学研究方法逐步完成的。下列说法中符合史实的是 ( )

A．伽利略在亚里士多德、笛卡尔等科学家关于力与运动关系研究的基础上，运用理想实

验和归谬法得出了惯性定律

B．伽利略在对亚里士多德关于物体下落论断的怀疑下，做了著名的斜面实验，并应用实

验现察和逻辑推理，得出轻重物体自由下落一样快的结论

C．第谷接受了哥白尼日心说的观点，并根据开普勒对行星运动观察记录的数据，应用严

密的数学运算和椭圆轨道假说，得出了行星运动定律

D．牛顿接受了胡克等科学家关于“吸引力与两中心距离的平方成反比”的猜想，运用严

密的逻辑推理，建立了万有引力定律

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，固定在水平面上的斜面AB长为4m，倾角为30°。若第一次从A点将小球P以V₀=3m/s水平抛出，落地时间为t₁，若第二次从同一位置将小球P以2V₀水平抛出，落地时间为t₂，已知g=10m/s²求t₁与t₂的比值?

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，光滑斜面上的四段距离相等，质点从O点由静止开始下滑，做匀加速直线运动，先后通过a、b、c、d…，下列说法正确的是 ( )

A．质点由O到达各点的时间之比t_a∶t_b∶t_c∶t_d＝1∶∶∶2

B．质点通过各点的速率之比v_a∶v_b∶v_c∶v_d＝1∶∶∶2

C．在斜面上运动的平均速度＝v_b

D．在斜面上运动的平均速度＝v_d/2

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科目：高中物理 来源： 题型：

汽车以15m/s的速度行驶，司机发现前方有危险，在0.8s后才能作出反应，实施制动，这个时间称为反应时间.若汽车刹车时能产生的最大加速度为5m/s²，从汽车司机发现前方有危险到刹车后汽车完全停下来，汽车所通过的距离叫刹车距离．求：

（1）在反应时间内汽车行使的距离?

（2）刹车后汽车行使的距离?

（3）此汽车的刹车距离?

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，一个人用与水平方向成的力F=10N推一个静止在水平面上质量为2kg的物体，物体和地面间的动摩擦因数为0.25。（cos37^o=0.8，sin37^o=0.6， g取10m/s²）求：

(1)物体的加速度；（2）4s末物体的位移多大？

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，AB是固定在竖直平面内半径为R的光滑半圆弧，CD是与AB在同一竖直平面内半径为1.5R的1/4光滑圆弧轨道，其底端D切线水平，且与AB弧圆心O₁等高．现将质量为m的小球（可视为质点）从圆弧CD上与圆心O₂等高的C处由静止开始释放，小球落进半圆弧AB并与之内壁碰撞，并以原速率返回，结果小球刚好能回到D点并能沿DC弧返回C处。求：

（1）小球刚滑到D点时，对D端的压力大小；

（2）DO₁的长度；

（3）小球与圆弧AB的内壁碰撞时的速度大小。

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