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    某学生做实验验证愣次定律时，分别研究开关断开、闭合；原线圈插入副线圈、原线圈从副线圈中拔出；变阻器快速移动；插入铁芯、拔出铁芯等情况下感应电流方向与磁通量改变之间的关系，所用到的重要思想方法主要________(选两个答案)

    (A)等效替代

    (B)归纳总结

    (C)控制变量

    (D)理想化模型

    该实验得到的最终结果是：感应电流的________引起感应电流的磁通量的变化．

    答案：BC,磁场总是要阻碍
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    （2009?上海模拟）某学生做实验验证愣次定律时，分别研究开关断开、闭合；原线圈插入副线圈、原线圈从副线圈中拔出；变阻器快速移动；插入铁芯、拔出铁芯等情况下感应电流方向与磁通量改变之间的关系，所用到的重要思想方法主要有
    BC
    BC
    （选两个答案）
    （A）等效替代（B）归纳总结（C）控制变量（D）理想化模型
    该实验得到的最终结果是：感应电流的
    磁场总是要阻碍
    磁场总是要阻碍
    引起感应电流的磁通量的变化．

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    科目：高中物理 来源：上海模拟 题型：问答题

    某学生做实验验证愣次定律时，分别研究开关断开、闭合；原线圈插入副线圈、原线圈从副线圈中拔出；变阻器快速移动；插入铁芯、拔出铁芯等情况下感应电流方向与磁通量改变之间的关系，所用到的重要思想方法主要有______（选两个答案）
    （A）等效替代（B）归纳总结（C）控制变量（D）理想化模型
    该实验得到的最终结果是：感应电流的______引起感应电流的磁通量的变化．

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    科目：高中物理 来源：2008-2009学年上海市十校联考高三（下）物理试卷（解析版） 题型：解答题

    某学生做实验验证愣次定律时，分别研究开关断开、闭合；原线圈插入副线圈、原线圈从副线圈中拔出；变阻器快速移动；插入铁芯、拔出铁芯等情况下感应电流方向与磁通量改变之间的关系，所用到的重要思想方法主要有______（选两个答案）
    （A）等效替代（B）归纳总结（C）控制变量（D）理想化模型
    该实验得到的最终结果是：感应电流的______引起感应电流的磁通量的变化．

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