A.不带电的物体一定没有电荷 |
B.带电物体一定具有多余的电子 |
C.一根带电的导体棒放在潮湿的房间,过了一段时间后,发现导体棒不带电了,这过程中电荷不守恒 |
D.摩擦起电实际上是电荷从一个物体转移到另一个物体或者从物体的一部分转移到物体的另一部分的过程 |
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.只有机械波才能产生多普勒效应 |
B.机械波、电磁波、光波等均能产生多普勒效应 |
C.产生多普勒效应的原因是波源的频率发生了变化 |
D.产生多普勒效应的原因是观察者接收的频率发生了变化 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题
A.电荷量很小的点电荷称为元电荷 |
B.元电荷量的电荷量为1.6×10-19C |
C.元电荷也可作为电荷量的单位 |
D.物体所带的电荷量只能是元电荷的电荷量的整数倍 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题
A.元电荷实质上是指电子和质子 |
B.所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍 |
C.元电荷的数值通常取作e=1.6×10-19C |
D.任何带电体的电荷量都不是连续变化的 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题
A.足够小的电荷就是点电荷 |
B.一个电子,不论在任何情况下都可视为点电荷 |
C.点电荷是一种理想化的模型 |
D.一个带电体能否看成点电荷,不是看他尺寸的绝对值,而是看它的形状和尺寸对相互作用力的影响能否忽略不计 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.2.4×10-19 C | B.-6.4×10-19 C |
C.-1.6×10-18 C | D.4.0×10-17 C |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.摩擦起电说明了电荷可以创生 |
B.点电荷间的静电力随它们的距离增大而增大 |
C.自然界中只存在正、负两种电荷 |
D.同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥 |
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