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【题目】一条足够长的浅色水平传送带自左向右匀速运行,现将一块木炭无初速度地放在传送带的最左端,木炭在传送带上将会留下一段黑色的痕迹,下列说法正确的是(   )

A. 黑色的痕迹将出现在木炭的左侧

B. 木炭的质量越大,痕迹的长度越短

C. 传送带运动的速度越大,痕迹的长度越长

D. 木炭与传送带间的动摩擦因数越大,痕迹的长度越长

【答案】C

【解析】

A.刚放上木炭包时木炭包的速度慢,传送带的速度快,木炭包向后滑动,所以黑色的径迹将出现在木炭包的右侧,所以A错误.

BCD.木炭包在传送带上运动靠的是与传送带之间的摩擦力,摩擦力作为它的合力产生加速度,所以由牛顿第二定律知:

所以:

当达到共同速度时,不再有相对滑动,由

得木炭包位移:

设相对滑动的时间为t,由

此时传送带的位移为:

所以滑动的位移是:

由此可以知道黑色的痕迹与木炭包的质量无关;传送带运动的速度越大,痕迹的长度越长;木炭包与传送带间动摩擦因数越大,痕迹的长度越短;所以B错误,C正确,D错误.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在倾角为θ=30°的光滑斜面上,物块A、B质量分别为m2m,物块A静止在轻弹簧上面,物块B用细线与斜面顶端相连,A、B紧挨在一起但A、B之间无弹力。已知重力加速度为g,某时刻细线剪断,则细线剪断瞬间,下列说法错误的是( )

A. 物块B的加速度为

B. 物块A、B间的弹力为

C. 弹簧的弹力为

D. 物块A的加速度为

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动,t=0时刻同时经过公路旁的同一个路标。在描述两车运动的vt图中(如图),直线ab分别描述了甲乙两车在0~20秒的运动情况。关于两车之间的位置关系,下列说法正确的是

A. 0~10秒内两车逐渐靠近

B. 10~20秒内两车逐渐远离

C. 5~15秒内两车的位移相等

D. t=10秒时两车在公路上相遇

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组利用图示装置进行“探究动能定理”的实验,部分实验步骤如下:

A.挂上钩码,调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下做匀速运动;

B.打开速度传感器,取下轻绳和钩码,保持A中调节好的长木板倾角不变,让小车从长木板顶端静止下滑,分别记录小车通过速度传感器1和速度传感器2时的速度大小v1v2

据此回答下列问题:

1)若要验证动能定理的表达式,下列各物理量中需测量的有_________

A.悬挂钩码的总质量m B.长木板的倾角θ C.两传感器间的距离L

D.小车的质量M E.小车与木板的摩擦力

2)根据实验所测的物理量,验证动能定理的表达式为:________。(用题中所给的符号表示,重力加速度用g表示)

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【题目】某同学在探究弹力和弹簧伸长的关系时,安装好实验装置,让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐,在弹簧下端挂1个钩码,静止时弹簧长度为l1,如图1所示,图2是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大图,示数l1_____cm.在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码,静止时弹簧长度分别是l2l3l4l5.已知每个钩码质量是50g,挂4个钩码时,弹簧弹力F4_____N(当地重力加速度g9.8m/s2).要得到弹簧伸长量x,还需要测量的是____,作出F﹣x曲线,得到弹力与弹簧伸长量的关系.

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【题目】平抛运动可以分解为水平和竖直方向的两个直线运动,在同一坐标系中作出这两个分运动的v-t图线,如图所示,若平抛运动的时间大于2t1,下列说法中正确的是(   )

A. 图线b表示竖直分运动的vt图线

B. t1时刻的速度方向与初速度方向夹角为30°

C. t1时间内的位移方向与初速度方向夹角的正切为

D. 2t1时间内的位移方向与初速度方向夹角为60°

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验,如图甲所示,把两个力传感器的挂钩钩在一起,向相反方向拉动,观察显示器屏幕上出现的结果如图乙所示,观察分析两个相互作用力随时间变化的曲线,可以得到的实验结论是( )

A.作用力与反作用力始终相同

B.作用力与反作用力作用在同一物体上

C.作用力与反作用力大小相等、方向相反

D.匀速运动时作用力与反作用力大小相等,变速运动时作用力与反作用力大小不相等

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究平抛运动的规律

1)老师做了如图所示演示实验,来说明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动,小锤打击弹性金属片,A球水平抛出,同时B球被松开自由下落。关于该实验,下列说法正确的有____________

A.所用两球的质量必须相等

B.只做一次实验发现两球同时落地,即可以得到实验结论

C.应改变装置的高度多次实验

D.本实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动

2)在探究平抛运动的学生实验中,甲组同学利用如图所示的实验装置,通过描点画出平抛小球的运动轨迹。以下是实验过程中的一些做法,其中合理的是____________

A.斜槽轨道必须光滑

B.安装斜槽轨道,使其斜槽末端切线保持水平

C.每次小球可以从不同位置由静止释放

D.为描出小球的运动轨迹,用一条曲线将所有描绘的点依次连接起来

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量均为m的物块PQ,物块P用细绳吊在天花板上,物块Q用轻弹簧吊在物块P下面,用竖直向上的推力推物块Q,使轻绳的拉力刚好为零,保持两物块静止不动。现撤去推力F,则在物块Q由静止向下运动到速度最大的过程中,(轻绳不会被拉断)

A. 物块Q的机械能一直增加

B. 初末两状态,物块Q的机械能相等

C. 物块Q的机械能不断减小,转化成了弹簧的弹性势能

D. Q重力势能的减少量大于Q动能的增加量

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