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【题目】如图所示,倾角为θ的斜面与足够长的光滑水平面在D处平滑连接,斜面上有ABC三点,ABBC间距均为2L CD间距为3L,斜面上BC部分粗糙,其余部分光滑。2块完全相同、质量均匀分布的长方形薄片,紧挨在一起排在斜面上,从下往上编号依次为12,第1块的下边缘恰好在A处。现将2块薄片一起由静止释放,薄片经过D处时无碰撞无机械能损失。已知每块薄片质量为m、长为L,薄片与斜面BC间的动摩擦因数为tanθ,重力加速度为g.求:

1)第1块薄片下边缘刚运动到B时的速度大小

2)第1块薄片刚好完全滑上粗糙面时,两薄片间的作用力大小F

3)全部滑上水平面后两薄片间的距离d. 

 

【答案】(1)(2)(3)

【解析】

1)研究两块薄片整体,根据机械能守恒定律有:

解得:

2)根据牛顿第二定律:

解得:

研究第2块薄片,根据牛顿第二定律有:

解得:

3)设两块滑片刚好全部滑上粗糙面时的速度为v2,研究整体下滑4L的过程,根据动能定理有:

解得:

设每块滑片滑到水平面时的速度为v3,对每块滑片运用动能定理有:

解得:

相邻滑片到达水平面的时间差:

由于:

解得:

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】做匀加速直线运动的小车,牵引一条纸带通过打点计时器,交流电源的频率是50 Hz,每5个点作为一个计数点,将纸带沿计数点所在位置剪开,左边与y轴平行,将纸带贴在直角坐标系中,求:

(1)在第一个0.1 s内中间时刻的速度是________m/s.(结果保留3位有效数字)

(2)运动物体的加速度是________m/s2.(结果保留2位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下图为多用电表的表盘,关于多用电表的使用,下列说法正确的是

A.表盘电阻的刻度线不均匀,越靠近右侧刻度线越密集

B.只有测量电阻阻值时,才需要调节指针定位螺丝,使指针指在最左端刻度

C.测量电阻时,假如事先知道电阻的大致阻值,应该选择适当倍率使测量时表针落在刻度盘的中间区域

D.在使用欧姆表中“×100”挡测量电阻阻值时,发现指针非常靠近欧姆零点,应该选择更大倍率档

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用如图所示的实验装置探究加速度与合外力、质量的关系.

1)在平衡摩擦力的步骤中,下列四种做法正确的是______

2)接通电源,释放小车,打点计时器在纸带上打出一系列点,将打出的第一个点标为O,在纸带上依次取ABC若干个计数点.测得ABC各点到O点的距离分别为x1x2x3.已知相邻计数点间的时间间隔均为T

B点的速度为vB=________,小车运动的加速度a=________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学在学习了牛顿运动定律后,利用弹簧设计了如图所示的竖直加速度测量仪,可以用来测量某升降装置竖直上下运行时的加速度。一根轻弹簧上端固定在小木板上,旁边附有标尺。将重力为0.8N的小球P挂在弹簧下端,静止时指针指向刻度B处,当悬挂重力为1.0N的小球Q时,将静止时指针所指的刻度标记为0。小球Q与弹簧、木板、标尺共同组成竖直加速度测量仪。取重力加速度g=10m/s2

1)在某次测量中,弹簧的指针恰好指向位于刻度B处。求此时小球Q受到的弹力大小、小球Q加速度的大小和方向

2)当指针位于刻度F时,求此时小球Q受到的弹力大小、小球Q加速度的大小和方向。

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【题目】如图所示,一水平放置的平行板电容器,上极板A与电源的正极相连,下极板B与电源的负极相连且接地,一带电的微粒恰好能静止在两极板间的正中间位置P点。下列说法中正确的是

A.微粒带正电

B.保持开关S闭合,将A板略微上移,微粒仍保持静止

C.断开开关S,将B板略微下移,微粒仍保持静止

D.断开开关S,将B板略微下移,微粒在P点的电势能减小

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【题目】如图为“用DIS描绘电场的等势线”实验,图中板上自下而上依次铺上白纸、复写纸和导电纸,ab两点处固定两个圆柱形电极,分别与低压直流电源的正负极相连,在两个电极的连线上选取间距大致相等的5个点cdefg,然后用描迹法描出过cdefg的等势线。

(1)甲、乙两探针,应分别与__________传感器的两极相连,且甲探针与正极相连,乙探针与负极相连。若探针甲在d点,探针乙在c点时,传感器示数为负值,则表明电极a连接的是电源的__________极;

(2)某同学实验时电极与电源连接完好,甲、乙两探针与传感器连接完好,却发现传感器始终没示数,可能的原因是__________

(3)在第(1)问的基础上,若甲探针固定在d点不动,当乙探针在图中P点时,传感器示数为正值,可以将乙探针沿__________方向移动(选填“①”、“②”、“③”、“④”),直到传感器示数为__________

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【题目】如图所示,一幼儿园小朋友在水平桌面上将abc三个形状不规则的石块成功叠放在一起,受到了老师的表扬,则下列说法正确的是

A.c受到水平桌面向左的摩擦力

B.cb的作用力方向一定竖直向上

C.ba的支持力大小一定等于a受到的重力

D.ba的支持力与a受到的重力一定是一对平衡力

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【题目】某同学利用竖直上抛运动验证机械能守恒定律,所用装置如图甲所示。AB为两个光电门,与安装在底座上的弹射装置在同一竖直线上。

(1)该同学用螺旋测微器测量小球的直径,读数如图乙所示,小球直径__________cm。弹射装置将小球竖直向上抛出,先后通过光电门AB,计时装置测出小球通过AB的时间分别为,由此可知小球通过光电门AB时的速度分别为vAvB,其中vA=___________m/s(保留3位有效数字);

(2)用刻度尺测出光电门AB间的距离h,已知当地的重力加速度为g,只需比较__________(用题目中涉及的物理量符号表示)是否相等,就可以验证机械能是否守恒。

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同步练习册答案
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