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    【题目】如图,质量为m的小球由静止开始下落，下落一段距离后，落至直立的轻弹簧上，则在小球从开始下落到将弹簧压至最短的过程中下列说法正确的是：（ 　 ）

    A．小球刚接触弹簧的瞬间速度最大

    B．从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上

    C．从小球接触弹簧到到达最低点，小球的速度先增大后减小

    D．从小球接触弹簧到到达最低点，小球的加速度先减小后增大

    【答案】CD

    【解析】

    试题小球与弹簧钢开始接触时，由于弹力是从零开始增加的，所以小于重力，即合力向下，小球的加速度向下，由于弹力在逐渐增大，所以向下的合力在逐渐减小，故小球在刚开始一段时间内做加速度减小的加速运动，当弹力等于重力时，合力为零，加速度为零，速度向下最大，此后由于小球有向下的速度，会继续向下运动，弹簧会继续被压缩，故弹力在继续增大，此时合力向上，小球做加速度增大的减速运动，故小球的速度先增大后减小，加速度先减小后增大，AB错误，CD正确

    故选CD

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    【题目】如图为测量电阻的电路，Rx为待测电阻，R的阻值己知，Rˊ为保护电阻，阻值未知。电源E的电动势未知，K1、K2均为单刀双掷开关。A为电流表，其内阻不计。

    测量R x的步骤为：将K2向d闭合，K1向__________闭合，记下电流表读数I1，再将K2,、K1向________闭合，记下电流表读数I2。计算R x的公式是R x=__________。

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    【题目】用水平力拉一物体在水平地面上从静止开始做匀加速运动，到t1末撤去拉力F，物体做匀减速运动，到t2末静止。其速度图象如图所示，且α < β .若拉力F做的功为W，平均功率为P；物体在加速和减速过程中克服摩擦阻力做的功分别为W1和W2，它们的平均功率分别为P1和P2 ，则下列选项中正确的是

    A．W＝W1＋W2 B．W1＝W2 C． P＝P1＋P2 D．P1 > P2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量为m、带正电的，电量为+q的小金属块A以水平初速度v0从高台右边缘P点进入存在着水平向左匀强电场的右侧空间中，场强大小E＝2mg/q，高台足够高，则（ ）

    A. 金属块做平抛运动

    B. 经过足够长的时间金属块一定会与高台右侧边缘PQ相碰

    C. 金属块运动过程中距高台边缘的最大水平距离为

    D. 金属块运动过程的最小速度为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“验证平行四边形定则”的实验装置如图所示，A为橡皮条的固定点，O为两细线与橡皮条的结点。

    （1）实验中弹簧测力计的拉力方向必须与木板平面_____（填“A”或“B”）；

    A．平行 B．不平行

    （2）实验中用两只弹簧测力计和仅用一只弹簧测力计分别拉橡皮条时，为保证合力与分力的作用效果相同，在弹性限度内，应使结点O处于_____（填“A或“B”）位置； A．不同 B．同一

    （3）实验中用两只弹簧测力计拉橡皮条时，两只弹簧测力计的示数_____（填“A”或“B”）保持相等。

    A．需要 B．不需要

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在光滑绝缘水平面上三个小球，两两间的距离都是L。A、B电荷量都是+q，质量为m，C球质量为2m，给C一个外力F，使三个小球保持相对静止共同加速运动，以下判断错误的是（ ）

    A. C球只能带负电，且电量为-2q

    B. 恒力大小F=3

    C. 即使他们的轨迹为曲线，A给B的库仑力也不做功

    D. 若某时刻撤去F，则撤去的瞬间C求的加速度大小为2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是:

    A.按如图摆好实验装置;

    B.将质量M=0.2kg的小车拉到打点计时器附近，并按住小车;

    C.在总质量m分别为20g、30g、40g的三种钩码中，挑选了一个质量为40g的钩码挂在拉线的挂钩上;

    D.接通打点计时器的电源(电源频率为f=50Hz)，然后释放小车，打出一条纸带.
    ①多次重复实验，从中挑选一条点迹清晰的纸带如图所示.把打下的第一点记作“0”，然后依次取若干个计数点，相邻计数点间还有4个点未画出，用毫米刻度尺测得各计数点到0点距离分别为 ，他把钩码重力(当地重力加速度作为小车所受合力算出打下“0”点到打下“5”点合力做功.则合力做功W=________J，小车动能的改变量_____________J（结果均保留三位有效数字）
    ②此次实验探究的结果，他没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量”，且误差很大，显然，在实验探究过程中忽视了各种产生误差的因素.请你根据该同学的实验装置和操作过程帮助分析一下，造成较大_________（“系统”或“偶然”）误差的主要原因是___________________________________________；_____________________________________________________________________________(写出两条即可)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，物体静止于水平桌面上，则　　

    A. 物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种力

    B. 物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力

    C. 桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力

    D. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡的力

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    【题目】如图所示，平行板电容器与电动势为E的直流电源（内阻不计）连接，下极板接地，静电计所带电量很少，可被忽略。一带负电油滴被固定于电容器中的P点，现将平行板电容器的下极板竖直向下移动一小段距离，则（　　）

    A. 平行板电容器的电容值将变大

    B. 静电计指针张角变小

    C. 带电油滴的电势能将增大

    D. 若先将上极板与电源正极的导线断开再将下极板向下移动一小段距离，则带电油滴仍静止

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