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下列叙述中,符合历史事实的是
A.丹麦物理学家奥斯特发现电流可以使周围的小磁针发生偏转,称为电流磁效应。
B.卡文迪许总结出了万有引力定律并测出了万有引力常量
C.亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因
D.法拉第发现了电磁感应现象
A C D
牛顿总结出了万有引力定律,卡文迪许测出了万有引力常量,选项B错误。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

用比值法定义物理量是物理学中常用的方法,下列表达中不属于用比值法定义物理量的是
A.电动势B.电容
C.电阻D.磁感应强度

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

磁感应强度,是用比值定义法的,与下列哪个物理量的表达式是不相同的物理方法:
A.加速度B.电场强度
C.电容D.电阻

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列叙述中符合物理学史实的是(   )
A.麦克斯韦提出光是电磁波,法拉第发现了电流的磁效应
B.麦克斯韦提出了电磁说,法拉第发现了电磁感应现象
C.奥斯特用实验证明了电磁波的存在,法拉第总结出右手定则
D.安培研究了磁场对电流的作用,楞次提出感应电流产生的条件

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

伽利略理想实验将可靠的事实和理论结合起来,能更深刻地反映规律,有关它的实验程序内容如下:
(1)减小第二个斜面的角度,小球在这个斜面上仍能到达原来的高度
(2)两个对接的斜面中,使静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面。
(3)如果没有摩擦,小球将上升到释放的高度。
(4)继续减小斜面的倾角,最后使它处于水平位置,小球沿水平面做持续的匀速运动。
请按程序先后次序排列,并指出它究竟属于可靠事实,还是通过思维过程的推论,下列选项正确的是(   )
A.事实(2)→事实(1)→推论(3)→推论(4)
B.事实(2)→推论(1)→推论(3)→推论(4)
C.事实(2)→推论(3)→推论(1)→推论(4)
D.事实(2)→推论(1)→推论(4)→推论(3)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

以下说法中正确的是
A.电子的发现证实了原子核具有复杂的结构
B.粒子散射实验证实了原子核由质子和中子组成
C.目前的核电站是利用原子核裂变释放核能来发电的
D.天然放射现象证实了原子具有复杂的结构

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在物理学的发展中,有许多科学家做出了重大贡献,下列说法中正确的是( )
A.美国科学家富兰克林命名了自然界中的两种电荷分别为正电荷和负电荷
B.安培提出了电场的观点,说明处于电场中电荷所受到的力是电场给予的
C.库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律,并通过实验得出静电力常量
D.丹麦物理学家奥斯特提出了分子电流假说,并很好地解释了一些磁现象

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

两体积相同的小石块和小纸团,在同一位置以相同的速度竖直向上抛出。在没有空气阻力的条件下,两物体从抛出到上升到最高点(速度为0)所用的时间分别为t1、t2。可以猜测:
A.t1 =t2 B.t1 >t2C.t1 <t2D.无法判断

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在学习物理知识的同时,还应当十分注意学习物理学研究问题的思想和方法,从一定意义上说,后一点甚至更重要.伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用,至今仍具有重要意义.请你判断伽利略探究物体下落规律的过程是
A.猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论
B.问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论
C.问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论
D.猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论

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