分析 (1)滑块离开AB后做平抛运动,应用平抛运动规律可以求出运动时间与离开B的速度;
(2)由动能定理可以求出动摩擦因数.
解答 解:(1)滑块离开平台后做平抛运动,
竖直方向:h=$\frac{1}{2}$gt2,代入数据解得:t=0.4s;
(2)小滑块滑到B点的速度:vB=$\frac{{x}_{CD}}{t}$=$\frac{2}{0.4}$=5m/s,
滑块从A到B过程,由动能定理得:-μmg•AB=$\frac{1}{2}$mvB2-$\frac{1}{2}$mvA2.
代入数据解得:μ=0.25;
答:(1)滑块从B到D所用的时间为0.4s.
(2)滑块与平台间的动摩擦因数为0.25.
点评 本题考查了求运动时间、动摩擦因数,分析清楚运动过程,应用平抛运动规律、动能定理即可正确解题.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 磁感线上各点的切线方向就是小磁针静止时北极的指向 | |
| B. | 磁场中任意两条磁感线有可能相交 | |
| C. | 铁屑在磁场中的分部所形成的曲线就是实际存在的磁感线 | |
| D. | 磁感线总是从磁体的N极发出终止于磁体的S极 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 棒的机械能增加量 | |
| B. | 棒的动能增加量和电阻R上放出的热量之和 | |
| C. | 棒的动能增加量和克服重力做功之和 | |
| D. | 电阻R上放出的热量和棒的机械能增加量之和 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | “第一节课是7点45分上课”这是指时间间隔 | |
| B. | “前3秒”是指时刻 | |
| C. | “第3秒内”是时间间隔,时间长度是3秒 | |
| D. | “第4秒末和第5秒初”是指同一时刻 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物体对桌面的压力与物体受到的重力是同一个力,性质相同 | |
| B. | 桌面对物体的支持力与物体对桌面的压力是一对作用力与反作用力 | |
| C. | 桌面对物体的支持力与物体受到的重力是一对平衡力 | |
| D. | 物体对桌面的压力是桌面发生形变产生的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电路中交变电流的频率为0.2HZ | |
| B. | 通过电阻的电流为$\sqrt{2}$A | |
| C. | 用交流电压表测得电阻两端的电压是5V | |
| D. | 电阻消耗的电功率为2.5W |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 可能在①区域,而不可能在②③④区域 | B. | 可能在①②区域,而不可能在③④区域 | ||
| C. | 可能在②区域,而不可能在①③④区域 | D. | 不能确定 |
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