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    1．下列说法错误的是（　　）
    A．运动的越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大
    B．小球在做自由落体运动时，惯性不存在了
    C．把一物体竖直向上抛出后，能继续上升，是因为物体仍受到一个向上的推力
    D．物体的惯性仅与物体的质量有关，质量大的惯性大，质量小的惯性小

    分析 惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．

    解答 解：A、惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，惯性大小与速度无关，故A错误；
    B、惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，任何物体在任何情况下都有惯性，故B错误；
    C、把一个物体竖直向上抛出后，能继续上升，是因为物体具有惯性，保持原来的运动状态，不是受到一个向上的推力，故C错误；
    D、物体的惯性的唯一量度是质量，质量大的惯性大，质量小的惯性小，故D正确；
    本题选错误的，故选：ABC

    点评 惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．如图，虚线a、b和c是静电场中的三个等势面，它们的电势分别为φa、φb和φc，φa＞φb＞φc．带电的粒子射入电场中，其运动轨迹如实线KLMN所示，由图可知（　　）
    A．粒子带负电
    B．粒子从K到M的过程中，电场力做负功
    C．粒子从K到L的过程中，电势能增加
    D．粒子从L到M的过程中，动能增加

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列说法中正确的是（　　）
    A．任何一个物体，一物体定既是受力物体，也是施力物体
    B．只有有生命的物体才会施力，无生命的物体只能受到力，不会施力
    C．同学甲用力把同学乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用
    D．在几组力的图示中，长的线段所对应的力一定比短的线段所对应的力大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，电源电动势为E．内阻为r，R1、R2为定值电阻，L为小灯泡，R3为光敏电阻（阻值随照射光强度增加而减小），当照射光强度减小时，下列说法中正确的是（　　）
    A．电压表的示数增大B．通过R2的电流减小
    C．小灯泡的亮度将变暗D．电源两端的电压不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．“滑索”最早用于高山自救和军事突击行动中，现已演化为游乐项目，如图所示的滑车上安装有两个滑轮可沿两平行钢索滑行，滑车自由滑行时与钢索的摩擦力可忽略不计，人坐在吊带下的软座上，滑行时可通过一绳索控制滑车上的“刹车片”使滑车与钢索间产生摩擦力来控制滑车的速度，已知直线索道与水平面成30°的倾角，人和软座共重60kg，吊带的质量忽略不计，取g=10m/s2，tan15°=$\frac{\sqrt{3}-1}{\sqrt{3}+1}$，不计空气阻力．则下列说法中正确的是（　　）
    A．自由下滑时吊带沿竖直方向
    B．自由下滑时吊带与钢索垂直
    C．若下滑过程吊带一直与钢索呈75°角向前倾，则滑车的加速度约为2.7m/s2
    D．若下滑过程吊带一直与钢索呈75°角向前倾，则吊带的张力大于600N

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列各运动中的物体，运动状态未发生改变的是（　　）
    A．在平直轨道上匀速行驶的动车B．在坡上加速下滑的滑雪运动员
    C．公园里旋转的木马D．球场上越滚越慢的足球

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．如图所示，清洗楼房玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中，工人及其装备的总质量为G，悬绳与竖直墙壁的夹角为α，悬绳对工人的拉力大小为F1，墙壁对工人的弹力大小为F2，若增加悬绳的长度使工人缓慢下移，则（玻璃与人的摩擦不计）（　　）
    A．F1减小，F2减小B．F1增大，F2减小
    C．F1与F2的合力变大D．F1与F2的合力不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图（a）为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板．在实验中认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得．

    （1）本实验应用的实验方法是A
    A．控制变量法       B．假设法      C．理想实验法        D．等效替代法
    （2）实验过程中，电火花计时器应接在交流（选填“直流”或“交流”）电源上．调整定滑轮，使细线与长木板平行
    （3）图（b）是实验中获取的一条纸带的一部分，其中0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示，打“3”计数点时小车的速度大小为0.26m/s，由纸带求出小车的加速度的大小a=0.50 m/s2．（计算结果均保留2位有效数字）
    （4）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图（c）所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因为平衡摩擦力过度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．冰面对溜冰运动员的最大摩擦力为运动员重力的k倍，在水平冰面上沿半径为R的圆周滑行的运动员，若依靠摩擦力充当向心力，求安全速度最大为多少？

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