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橡皮筋的一端固定在A点,另一端栓上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计,沿着两个不同的方向拉弹簧测力计.当橡皮筋的活动端拉到O点时,两根细绳方向如图所示.这时弹簧测力计的读数可从图中读出.
(1)由图可读得两个分力的大小分别为
3.50
3.50
N和
4.00
4.00
N.
(2)在答卷上的图上按力的图示法画出这两个力及它们的合力.
(3)作图法得到的合力为
4.70(4.60~4.80)
4.70(4.60~4.80)
N.弹簧测力计C的读数为
4.50
4.50
N.
分析:(1)先得出弹簧秤的最小分度,再由指针的位置读出拉力的示数;
(2)画力的图示应注意先选择合适的标度,再由标度表示出力的大小,由细线的方向得出力的方向;根据作图的方法作图即可.
(3)根据平行四边形定则可得出的合力值.
解答:解:由图可知,弹簧秤的最小分度为0.1N;
则读得:Fb=4.0 N,Fa=2.5 N.
(2)取如图所示的两格表示1.0N,则可得出F1、F2,由上图得出两力的方向;作出平行四边形,即其对角线的长度表示力的大小,箭头的指向表示力的方向,故两个力及它们的合力的图示如下图所示:

(3)根据合力的图示可知求得F=4.70N,在范围4.60-4.80内均可,弹簧测力计C的读数为4.50N.
故答案为:(1)3.50,4.00;(2)见上图;(3)4.70(4.60~4.80),4.50N.
点评:本题考查弹簧秤的读数及作力的图示,都属对基础技能的考查;应注意读数时要注意精度及题目的要求.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)(列关于《探究弹力F与弹簧伸长x的关系》实验的说法中正确的是
B
B

A、实验中,k的具体数值必须计算出来
B、每次所挂钩码的质量差要适当大一些,这样作出的F━━x图线更精确
C、作出F━━x图线时,要把所有的点连到线上才能探究得到真实的规律
D、如果没有测出弹簧的原长,用弹簧的长度L代替x,则F━━L图线也是过原点的一条直线
(2)将橡皮筋的一端固定在A点,另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计.沿着两个不同的方向拉弹簧测力计.当橡皮筋的活动端拉到O点时,两根细绳相互垂直,如图所示.这时弹簧测力计的读数可从图中读出.

①由图可读得弹簧测力计a的读数为
4.00
4.00
N.②在本题的虚线方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力
(3)一名同学用右图所示装置探究加速度与力之间的关系.实验中,在保持小车质量M不变的条件下,多次改变砂桶质量m,测得对应的小车加速度a.已知电磁打点计时器所用交变电流的频率为50HZ.如图是某一次实验时得到的纸带,图中ABCDEF是纸带上六个计数点.2从纸带上读出B、C两点间距S=
1.40
1.40
cm;

②由纸带数据求出这次实验时小车的加速度为
2.50
2.50
 m/s2
③在
M≥m
M≥m
条件下,可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力,在控制
M
M
不变的情况下,可以探究加速度与合力的关系.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在《探究求合力的方法》实验中,某同学首先将白纸固定在方木板上、将橡皮筋的一端固定在A点,另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计.然后沿着两个不同的方向拉弹簧测力计,如图所示,夹角约为90°,这时必须在白纸上记下两拉力的大小和方向,还必须记下
结点O的位置
结点O的位置
,其中右图中B弹簧测力计的读数为
4.00
4.00
N.接着,用其中一个弹簧测力计去拉该橡皮筋时,该实验能否顺利进行下去吗?请说明理由
不能.因为用一只弹簧称拉时,弹簧称的量程不够
不能.因为用一只弹簧称拉时,弹簧称的量程不够

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,在探究共点力合成的规律实验中,将橡皮筋的一端固定在A点,另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计.沿着两个不同的方向拉弹簧测力计,当橡皮筋的活动端拉到O点时,两根细绳相互垂直,这时弹簧测力计的读数可从图中读出.
(1)由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为F1=
4.0
4.0
N和F2=
2.5
2.5
N.(只须读到0.1N);
(2)在答卷的虚线方格中画出这两个力及它们合力的图示.

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科目:高中物理 来源: 题型:

将橡皮筋的一端固定在A点,另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧秤,沿着两个不同的方向拉弹簧秤,当橡皮筋的活动端拉到0点时,两根细绳相互垂直,如图所示,这时弹簧秤的读数可从图中读出

(1)由图可读得两个相互垂直的拉力的大小F1、F2分别为
3.0
3.0
 N和
4.0
4.0
 N;(只需读到0.1N)
(2)在本题的虚线方格纸上按作图法的要求,画出这两个力及它们的合力.

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?深圳二模)(1)根据要求,完成“验证力的平行四边形定则”实验.
①如图甲所示,把白纸固定在木板上后,再把木板竖立在桌面上,用图钉把橡皮筋 的一端固定在A点,另一端B连结两条轻绳,跨过定滑轮后各栓一细绳套,分别 挂上3个钩码和4个钩码(每个钩码重lN),调整滑轮的位置,稳定后结点B位 于O处,记下
O的位置
O的位置
和两条轻绳的方向,取下滑轮及钩码.
②如图乙所示,取某单位长度表示lN,用力的图示作出两条轻绳的拉力F1和F2;再用一把弹簧测力计把结点万也拉至O处,记下测力计的读数F′=
5.0
5.0
N,取下测力计.
③在图丙作出F1和F2的合力F及拉力F′的图示.(图作在答题卡上)
④对比F和F′的大小和方向,发现它们不是完全一致的,其可能的原因是
测量存在误差
测量存在误差
(填一个原因)

(2)图1是“用伏安法测量金属丝电阻率ρ”的实验电路图.
①用螺旋测微器测得金属丝直径d如图2所示,可读出d=
3.95
×10
-4
 
3.95
×10
-4
 
m.
②闭合电键,调节P的位置,读出MP的长度为x时电压表和电流表的示数,算出对 应的电阻R,利用多组数据绘出如图3所示的R-x图象,可得该图线的斜率 k=
10
10
Ω/m.
③利用图线的斜率k、金属丝的直径d,得到金属丝电阻率ρ的表达式为
π
d
2
 
k
4
π
d
2
 
k
4

④图中的a导线从电流表的“0.6A”接线柱改接于电流表的“-”接线柱上,可以测 量电源的电动势和内阻.闭合电键,调节P的位置,读出多组电压表和电流表的 示数,把实验得到的数据绘成如图4所示的U-I图象,得出电源的电动势 E=
2.80
2.80
V;若R0=2.0Ω,则电源的内阻r=
1.0
1.0
Ω.

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