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    下列各个事例中，研究对象（加点者）可以看作质点的是（　　）
    A．研究110m栏比赛时，刘翔跨栏的技术动作
    B．研究被带上卫星追踪器的鲸鱼在大洋中的长途迁徙路线
    C．我国的“神舟八号”将与“天宫一号”实现空中对接
    D．为研究相对运动，测量列车A和列车B在平行的双向轨道上交会的时间
    A、研究刘翔跨栏时身体各部位的姿势，如把他看作质点，就无法分辨他的动作和姿势．所以不能把他看作质点．故A错误
    B、研究被带上卫星追踪器的鲸鱼在大洋中的长途迁徙路线，可以把鲸鱼看作质点．故B正确．
    C、我国的“神舟八号”将与“天宫一号”实现空中对接，如把他看作质点，就无法分辨具体的对接，所以不能把他看作质点．故C错误
    D、为研究相对运动，测量列车A和列车B在平行的双向轨道上交会的时间，如把火车看作质点，就没有交会的时间，故D错误
    故选B．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列各个事例中，研究对象（加点者）可以看作质点的是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    下列各个事例中，研究对象（加点者）可以看作质点的是


    1. A.
      研究110m栏比赛时，刘翔跨栏的技术动作
    2. B.
      研究被带上卫星追踪器的鲸鱼在大洋中的长途迁徙路线
    3. C.
      我国的“神舟八号”将与“天宫一号”实现空中对接
    4. D.
      为研究相对运动，测量列车A和列车B在平行的双向轨道上交会的时间

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年上海外国语大学附属宏达高级中学高一（上）月考物理试卷（9月份）（解析版） 题型：选择题

    下列各个事例中，研究对象（加点者）可以看作质点的是（ ）
    A．研究110m栏比赛时，刘翔跨栏的技术动作
    B．研究被带上卫星追踪器的鲸鱼在大洋中的长途迁徙路线
    C．我国的“神舟八号”将与“天宫一号”实现空中对接
    D．为研究相对运动，测量列车A和列车B在平行的双向轨道上交会的时间

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