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为了探求弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系,某同学选了A?B两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图所示的图象。

(1)从图象上看,该同学没能完全按实验要求做,使图象上端成为曲线,图象上端成为曲线的原因是________.
(2)B弹簧的劲度系数为____________.
(3)若要制作一个精确度较高的弹簧秤,应选弹簧_________.
红(1)超出弹簧弹性限度;(2)100N/m;(3)A;

试题分析:(1)根据胡克定律,在弹性限度内,弹簧的弹力与伸长量成正比,图像是直线,向上弯曲的原因是超出了弹簧的弹性限度;(2)图像中纵坐标为伸长量,横坐标为弹力,斜率的倒数即为劲度系数,由此可求出;(3)由于A的劲度系数小,因此其制作的弹簧秤精度高。
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

240毫米口径的车载多管火箭炮上安装有一种测定风速的装置,其原理如图10所示,一个劲度系数k=120 N/m,自然长度L0=1 m的弹簧一端固定在墙上的M点,另一端N与导电的迎风板相连,弹簧穿在光滑水平放置的电阻率较大的金属杆上,弹簧是由不导电的材料制成的.迎风板的面积S=0.5 m2,工作时总是正对着风吹来的方向.电路的一端与迎风板相连,另一端在M点与金属杆相连.迎风板可在金属杆上滑动,且与金属杆接触良好.定值电阻R=1.0 Ω,电源电动势E=12 V,内阻r=0.5 Ω,闭合开关,没有风吹时,弹簧处于原长,电压表的示数U1=9.0 V,某时刻由于风吹迎风板,电压表的示数变为U2=6.0 V.求(电压表可看做理想电压表)

(1)金属杆单位长度的电阻;
(2)此时作用在迎风板上的风力.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,固定在小车上支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ,在斜杆下端固定有质量为m的小球,小车静止,下列关于杆对球的弹力的判断中,正确的是(  )
A.大小为mg,方向沿杆向上
B.大小为mg,方向垂直杆向上
C.大小为mg,方向竖直向上
D.以上说法都不对

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

两个物体相互接触,关于接触处的弹力和摩擦力,以下说法正确的是
A.一定有弹力,但不一定有摩擦力
B.如果有弹力,则一定有摩擦力
C.如果有摩擦力,则一定有弹力
D.如果有摩擦力,则其大小一定与弹力成正比

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法中不正确的是
A.书放在水平桌面上受到的支持力,是由于书发生了微小形变而产生的
B.用细木棍拨动浮在水中的圆木,圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的
C.绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向
D.支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,跳水运动员起跳时,下列关于运动员和跳板受力情况的叙述中,正确的是
A.跳板受到向下的弹力是因为跳板发生了形变
B.跳板受到向下的弹力是因为运动员的脚底发生了形变
C.运动员受到向上的弹力是因为跳板发生了形变
D.运动员受到向上的弹力是因为运动员的脚底发生了形变

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在下图所示的三种情况中,砝码的质量均为M,不计一切摩擦和弹簧秤的重力,则三个弹簧秤的示数T1、T2、T3的关系是(      )
A.T1 = T2 =T3 B.T1 = T3 <T2C.T1 <T2 <T3D.T1 = T2 <T3

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

某缓冲装置可抽象成图所示的简单模型。其中k1 k2为原长相等,劲度系数不同的轻质弹簧。下列表述正确的是(   )
A.缓冲效果与弹簧的劲度系数无关
B.垫片向右移动时,两弹簧产生的弹力大小相等
C.垫片向右移动时,两弹簧的长度保持相等
D.垫片向右移动时,两弹簧的形变量不相同

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如右图所示,三个完全相同的木块放在同一个水平面上,木块和水平面的动摩擦因数相同.分别给它们施加一个大小为F的推力,其中给第一、三两木块的推力与水平方向的夹角相同,这时三个木块都保持静止.比较它们和水平面间的弹力大小FN1、FN2、FN3和摩擦力大小Ff1、Ff2、Ff3,下列说法中正确的是(  )
A.FN1>FN2>FN3,Ff1>Ff2>Ff3
B.FN1>FN2>FN3,Ff1=Ff3<Ff2
C.FN1=FN2=FN3,Ff1=Ff2=Ff3
D.FN1>FN2>FN3,Ff1=Ff2=Ff3

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