【题目】空间中有一直角坐标系,其第一象限中在圆心为O1、半径为R、边界与x轴和y轴相切的圆形区域内有垂直于纸面向里的匀强磁场(图中未画出),磁感应强度大小为B,第二象限中存在方向竖直向下的匀强电场。现有一群质量为m、电荷量为q的带正电的粒子从圆形区域边界与x轴的切点A处沿纸面上的不同方向射入磁场中,如图所示。已知粒子在磁场中做匀速圆周运动的半径均为R,其中沿AO1方向射入的粒子恰好到达x轴上与O点距离为2R的N点。不计粒子的重力和它们之间的相互作用。求:
(1)粒子射入磁场时的速度大小及电场强度的大小;
(2)速度方向与AO1夹角为60°(斜向右上方)的粒子到达x轴所用的时间。
【答案】(1)、(2)
【解析】
试题分析:(1)设粒子射入磁场时的速度大小为v,因在磁场中做匀速圆周运动的半径为R,由牛顿第二定律得,得
如图甲所示,因粒子的轨迹半径是R,故沿AO1方向射入的粒子一定从与圆心等高的D点沿x轴负方向射入电场,则粒子在电场中从D点到N点做类平抛运动,有
又因为
解得(2分)
(2)轨迹如图所示
对于速度v(斜向右上方)的粒子,轨迹如图乙所示,轨迹圆心为C,从M点射出磁场,连接O1M,四边形O1MCA是菱形,故CM垂直于x轴,速度方向偏转角度等于圆心角θ=150°,
速度为v的粒子在磁场中运动的时间为
粒子离开磁场到y轴的距离MH=,在无场区运动的时间
设粒子在电场中到达x轴运动的时间为t3,,,
故粒子到达x轴的时间为
t=t1+t2+t3=
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【题目】有重力不计的A、B、C、D四种带电粒子,它们的质量之比是mA∶mB∶mC∶mD=11∶21∶31∶41,它们的电荷量之比是qA∶qB∶qC∶qD=1∶3∶5∶7,现让这四种带电粒子的混合物经过同一加速电场由静止开始加速,然后在同一偏转电场里偏转,如图所示。则屏上亮斑(带电粒子打到屏上某位置,就会在屏上该位置形成一个亮斑)的个数是
A.1 B.2 C.3 D.4
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【题目】如图所示为氢原子能级示意图,现有大量的氢原子处于n=4 的激发态,当向低能级跃迁时辐射出若干种不同频率的光子,下列说法正确的是
A. 这些氢原子总共可辐射出3种不同频率的光子
B. 由n=2能级跃迁到n=1能级产生的光频率最小
C. 由n=4能级跃迁到n=1能级产生的光波长最长
D. 用n=2能级跃迁到n=1能级辐射出的光照射逸出功为6.34 eV的金属铂能发生光电效应
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【题目】水平力F方向确定,大小随时间的变化如图a所示,用力F拉静止在水平桌面上的小物块,在F从0开始逐渐增大的过程中,物块的加速度n随时间变化的图象如图b所示。重力加速度大小为l0m/s2,最大静摩擦力大于滑动摩擦力。由图示可知( )
A. 物块与水平桌面间的最大静摩擦力为3N
B. 物块与水平桌面间的动摩擦因数为0.1
C. 物块的质量m=2kg
D. 在0~4s时间内,合外力的冲量为12N·S
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【题目】在电磁感应现象中,下列说法正确的是( )
A. 感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流原磁场的磁通量的变化
B. 感应电流的磁场方向总是与引起感应电流的磁场方向相反
C. 感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流原磁场的磁通量
D. 感应电流的磁场阻止了引起感应电流原磁场磁通量的变化
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【题目】某小组同学用简易装置验证机械能守恒定律,他们找来一块平整且比较光滑的木板,从实验室借来打点计时器、刻度尺、小车和纸带.他们把木板搭在台阶上.如图甲安装好实验器材,得到如图乙所示的一条纸带.
(1)在验证机械能是否守恒时,还需要测量台阶的高度h和木板的长度L,已知纸带上相邻两计数点之间的时间间隔为T,根据纸带上MN两点间的数据,该组同学需要验证的机械能守恒的表达式为______________________(用题中所给物理量的字母表示).
(2)(多选)在该实验中下列说法正确的是__________________.
A.该实验中先接通电源,后释放小车
B.由于摩擦力对实验结果有影响,所以把木板搭在台阶上是为了平衡摩擦
C.由于阻力的存在,该实验中小车增加的动能一定小于小车减少的重力势能
D.在该实验中还需要用天平测量小车的质量
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【题目】如图甲所示是一个弹簧振子的示意图,O是它的平衡位置,在B、C之间做简谐运动,规定以向右为正方向.图乙是它的速度v随时间t变化的图象.下面的说法中正确的是( )
A. t=2 s时刻,振子的位置在O点左侧4 cm处
B. t=3 s时刻,振子的速度方向向左
C. t=4 s时刻,振子的加速度方向向右且为最大值
D. 振子的周期为8 s
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【题目】我国新发明的J20隐形战机,2012年8月进一步试飞.由于地磁场的存在,飞机在我国上空一定高度水平飞行时,其机翼就会切割磁感线,机翼的两端之间会有一定的电势差.则当飞机自东向西飞行和自西向东飞行时,从飞行员的角度看机翼左端的电势比右端的电势的大小关系分别为( )
A. 低 高 B. 高 低
C. 低 低 D. 高 高
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