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【题目】马文·佩里在《西方文明史》中写道:虽然伏尔泰在巴黎了解了一些启蒙新文化,然而,只是在1726年到了伦敦以后,诗人伏尔泰才成为启蒙思想家伏尔泰。在英国,伏尔泰接受了牛顿的思想。他从牛顿的著作中看到的是

A. 如何以数学为表达形式,假说辐射是由具有能量的量子来实现的

B. 如何以实验为主要方式,证实外力是改变事物运动状态的原因

C. 如何以数学为表达形式,运用理智建立普遍法则来解释物质世界

D. 如何以推理为主要方式,提出空间和时间的性质取决于物质运动

【答案】C

【解析】牛顿的近代数学和物理学方面的成就为启蒙思想的产生奠定了科学的基础,提供了一种认识世界的新的方法,即理智的科学的方法,故选C项。A项所述主要涉及量子论、B项所述主要涉及伽利略、D项所述主要涉及相对论,故不选ABD三项。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列关于质点的说法中。正确的是( )

A. 体积小的物体都可以看成质点

B. 质量小的物体都可以看成质点

C. 体积大的物体不可以看成质点

D. 研究地球的公转周期时,地球可以看成质点

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于电磁波下列说法中错误的是(  )

A. 电磁波既能在介质中传播又能在真空中传播

B. 麦克斯韦第一次通过实验验证了电磁波的存在

C. 太阳的热量是通过电磁波的形式辐射到地球的

D. 可见光也是电磁波

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】阅读材料,完成下列要求。

材料一 17世纪中叶,整个西方科学的发展呈现出以下的局面:大批的实验和理论科学家涌现出来,前者崇尚实验归纳法,后者崇尚理性演绎,他们在各自的领域内取得了相当的成就……在欧洲,各种学会或学院纷纷成立,会员们常常聚会讨论问题并推广新的学术成就。其中最著名的就是“英国皇家学会”和“法国巴黎皇家科学院”……一种传播知识的有效手段——发行刊物被各科学团体所接受。因而国际间的学术交流更加方便、快捷。在客观上,17世纪初英国与葡萄牙、荷兰、意大利、西班牙等国航海贸易和激烈竞争中较重视科学技术的发展,培养出大批科学家,使科学中心从意大利逐渐转移到英国,同时,生产的发展和航海事业的需要,迫切要求找出太阳系各行星的运动规律及其物理原因。……牛顿完成了物理学史上的第一次大综合,导致了近代科学的建立。

——摘编自吴志颖《牛顿与近代科学的建立》

材料二 牛顿也是一位古怪的人,他在崇尚数学理性和实验精神的同时,也崇尚某些非凡事物,历史学家对于牛顿的人品也颇有微词。他从未结婚,可能是当时颇为盛行的清教主义使然。他花了几十年秘密追求炼金术。在他最后二十年里,因微积分的发现优先权与多位科学家长期争执不和。不过,牛顿既不是第一位也不是最后一位科学史上个性异常的伟大科学家。

——摘编自韩彩英《论牛顿的近代科学精神》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括近代自然科学体系建立的背景。

(2)根据上述材料并结合所学知识,说明牛顿在物理学方面的突出贡献,并全面评价牛顿。

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【题目】若汽车的加速度方向与速度方向一致,当加速度减小时,则(

A. 汽车的速度也减小 B. 汽车的速度仍在增大

C. 当加速度减小到零时,汽车静止 D. 当加速度减小到零时,汽车的速度达到最大

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【题目】关于传感器下列说法正确的是(  )

A. 传感器是将非电学量转化为电学量的装置

B. 压力传感器是将力学量转化为电学量的装置

C. 光敏电阻在有光照射时电阻会变大

D. 传感器广泛应用于信息采集系统

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【题目】关于力和运动的关系,下列说法正确的是(

A. 有力作用在物体上,物体就一定运动

B. 物体受到的合力始终为零,物体的运动状态始终不变

C. 只有给物体施加适当的力,才能维持物体做匀速直线运动

D. 若物体不受任何作用力,物体一定保持静止状态

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【题目】关于运动的合成与分解,下列说法中正确的是

A. 两个速度大小不等的匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运动

B. 两个直线运动的合运动一定是直线运动

C. 合运动是加速运动时,其分运动中至少有一个是加速运动

D. 合运动是匀变速直线运动时其分运动中至少有一个是匀变速直线运动

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【题目】空中花样跳伞是一项流行于全世界的极限运动波兰104人集体跳伞在经历14次失败以后成功在空中形成雪花状刷新了跳伞记录假设某跳伞运动员从静止在空中的飞机上无初速度跳下沿竖直方向下落运动过程中运动员受到的空气阻力符合FkAv2K为常量A为运动员垂直于速度方向的横截面积v是运动员的速度则下列说法正确的是(  )

A. 运动员在下落过程中做匀加速直线运动

B. 若最后阶段运动员做匀速直线运动速度的大小只与运动员的重量有关

C. 运动员通过改变姿势来调节速度最终位于相同高度

D. 刚跳下的时候运动员的加速度最大

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同步练习册答案