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    理想实验有时更能深刻地反映自然规律.如图3-1-7所示，伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余是推论.

    图3-1-7

    ①减小第二个斜面的倾角,小球在这一斜面上仍然要达到原来的高度  ②两个对接的斜面，让静止的小球沿—个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面  ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度  ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动.请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列_____________(只要填写序号即可).

    在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论.下列关于事实和推论的分类正确的是(    )

    A.①是事实，②③④是推论               B.②是事实，①③④是推论

    C.③是事实，①②④是推论               D.④是事实，①②③是推论

    ②③①④   B

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余是推论．如图所示：
    a．减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度
    b．两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
    c．如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度
    d．继续减小第二个斜面的倾角，最后使它水平，小球要沿着水平面作持续的匀速运动
    （1）请将上述理想实验的设想步骤，按照正确的顺序排列
    b c a d
    b c a d
    （只填序号即可）．
    （2）在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论．下列关于事实和推论的分类正确的是
    B
    B
    ．
    A．a是事实，bcd是推论        B．b是事实，acd是推论
    C．c是事实，abd是推论        D．d是事实，abc是推论．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    理想实验有时更能深刻地反映自然规律，如图所示，伽利略设计了一个理想实验：
    ①如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度；
    ②继续减小右边斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平面作匀速直线运动；
    ③减小右边斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；
    ④在两个对接的斜面上，让静止的小球沿左边的斜面滚下，小球将滚上右边的斜面．
    （1）请将上述关于理想实验的描述按正确的逻辑顺序排列：
    ④①③②
    ④①③②
    （只要填写序号）．
    （2）上述关于理想实验的描述中，有的属于可靠的事实，有的是理想化的推论，下列关于事实和推论的分类正确的是：
    A、①是事实，②、③和④是推论        B、②是事实，①、③和④是推论
    C、③是事实，①、②和④是推论        D、④是事实，①、②和③是推论．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段．在研究和解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余是推论．

    ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度
    ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
    ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度
    ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持续的匀速运动
    （1）上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列应为
    ②③①④
    ②③①④

    （2）在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论，其中
    ②
    ②
    是事实，
    ③①④
    ③①④
    是推论．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想的理想实验中的几个主要步骤如下：
    ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度
    ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
    ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度
    ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动
    在上述的步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论，下列关于事实和推论的分类正确的是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余是推论．如图所示．小球运动至斜面最低点时，没有速度损失．
    ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度．
    ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．
    ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度．
    ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动．
    在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论．下列对理想实验各步骤顺序的排列以及关于事实和推论的分类正确的是（　　）
    A、顺序②①③④，①是事实，②③④是推论B、顺序②③①④，②是事实，①③④是推论C、顺序③②①④，③是事实，①②④是推论D、顺序③①②④，④是事实，①②③是推论

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