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如图所示,质量为m带电量为+q的小球静止于光滑绝缘水平面上,在恒力F作用下,由静止开始从A点出发到B点,然后撤去F,小球冲上放置在竖直平面内半径为R的光滑绝缘圆形轨道,圆形轨道的最低点B与水平面相切,小球恰能沿圆形轨道运动到轨道末端D,并从D点抛出落回到原出发点A处。整个装置处于电场强度为E=  的水平向左的匀强电场中,小球落地后不反弹,运动过程中没有空气阻力。求

(1)小球刚到D点的速度;    (2)AB之间的距离;    (3)F的大小。


(1) (2)R;(3)mg.解析: (1)电场力F电=Eq=mg

电场力与重力的合力F合=mg,方向与水平方向成45°向左下方

小球恰能到D点,有:F合=     

VD=

(2)从D点抛出后,只受重力与电场力,所以合为恒力,小球初速度与合力垂直,小球做类平抛运动,以D为原点沿DO方向和与DO垂直的方向建立坐标系(如图所示)。

小球沿X轴方向做匀速运动,x=VD t

沿Y轴方向做匀加速运动,y= at2     a= =

所形成的轨迹方程为y=  

直线BA的方程为:y= -x+(+1)R

解得轨迹与BA交点坐标为(R,R)

B的坐标为(R,(+ 1)R)

AB之间的距离LAB =R

(3)从A点D点电场力做功:W1=(1 - )R·Eq

     重力做功W2= -(1+ )R·mg   F所做的功W3=F·R 有W1+W2+W3 = mVD2 

 F= mg


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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,三条虚线表示某电场的三个等势面,其中φ1=10V,φ2=20V,φ3=30V一个带电粒子只受电场力作用,按图中实线轨迹从A点运动到B点,由此可知

A.粒子带正电    B.粒子的加速度变大   C.粒子的电势能变大    D.粒子的速度变大

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示为氢原子的能级示意图,一群氢原子处于n=3的激发态,在向较低能级跃迁的过程中向外发出光子,用这些光照射逸出功为2.49eV的金属钠,下列说法中正确的是(  )

A.从n=3的激发态跃迁到n=2的激发态时所发出的光的波长最短

B.这群氢原子能发出3种频率不同的光,且均能使金属钠发生光电效应

C.金属钠表面所发出的光电子的初动能最大值为9.60eV

D.从n=3的激发态跃迁到基态时所发出的光能使金属钠发生光电效应,且使光电子获得最大初动能

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科目:高中物理 来源: 题型:


某同学欲测量某未知电阻(约为100),实验台上摆放有以下实验器材:

A.电流表(量程10 mA,内阻约为50 )      B.电流表(量程0.6 A,内阻约为1

C.电阻箱(最大电阻99.99 )             D.电阻箱(最大电阻999.9

E.电源(电动势约3V,内阻约1)         F.单刀单掷开关2只

G.导线若干

该同学设计的实验电路如图(导线没有完全连接),现按照如下实验步骤完成实验:

①调节电阻箱,使电阻箱有合适的阻值,仅闭合开关,使电流表有较大的偏转且读数为

②调节电阻箱,保持开关闭合,开关闭合,再次调节电阻箱的阻值为,使电流表示数仍然为

(1)根据实验步骤,连接电路实物图。

(2)根据实验步骤和实验器材规格可知,电流表应选择________,龟阻箱应选择________。(填写器材前面的字母)

(3)根据实验步骤可知,待测电阻Rx=___________(用题目所给测量数据表示)。

(4)利用本实验电路,多次改变电阻箱的阻值,____________(填“能”或“不能”)测量出电流表的内阻。

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如图10(a)所示,固定在水平桌面上的光滑金属寻轨cd、eg处于方向竖直向下的匀强磁场中,金属杆mn垂直于导轨放置,与寻轨接触良好。在两根导轨的端点d、e之间连接一电阻,其他部分的电阻忽略不计。现用一水平向右的外力F作用在mn上,使mn由静止开始向右在导轨上滑动,运动中mn始终垂直于导轨。取水平向右的方向为正方向,图(b)表示一段时间内mn受到的安培力f随时间t变化的关系,则外力F随时间t变化的图象是(    )

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科目:高中物理 来源: 题型:


以不同初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时,一个物体所受空气阻力可忽略,另一物体所受空气阻力大小与物体速率成正比,下列用虚线和实线描述两物体运动的v﹣t图象可能正确的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,一个学生坐在小车上做推球游戏,学生和不车的总质量为M=100kg,小球的质量为m=2kg.开始时小车、学生和小球均静止不动.水平地面光滑.现该学生以v=2m/s的水平速度(相对地面)将小球推向右方的竖直固定挡板.设小球每次与挡板碰撞后均以同样大小的速度返回.学生接住小球后,再以相同的速度大小v(相对地面)将小球水平向右推向挡板,这样不断往复进行,此过程学生始终相对小车静止.求:

(1)学生第一次推出小球后,小车的速度大小;

(2)从学生第一次推出小球算起,学生第几次推出小球后,再也不能接到从挡板弹回来的小球.

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示为AB两物体做直线运动的vt图象,由图可知(  )

A. t1时刻AB两物体速度大小相等,方向相反

B. t1时刻两物体的加速度大小相等,方向相反

C. t2时刻物体A的速度大于物体B的速度,二者方向相同

D. t2时刻物体A的加速度小于物体B的加速度,二者方向相反

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,质量m=0.5kg的物体放在水平面上,在F=3.0N的水平恒定拉力作用下由静止开始运动,物体发生位移x=4.0m时撤去力F,物体在水平面上继续滑动一段距离后停止运动.已知物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.4,g=10m/s2.求:

(1)物体在力F作用过程中加速度的大小;

(2)撤去力F的瞬间,物体速度的大小;

(3)撤去力F后物体继续滑动的时间.

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